以下哪一项特征是对意会知识的错误描述：（）
编码知识越是丰富，意会知识的潜在范围会发生以下哪种情况：（）
非嵌入编码知识的盛行发生于科学与文化关系的哪一个阶段：（）
在近代，非嵌入编码知识的层次与以下哪一项相似：（）
在近代，以下哪一项属于非嵌入编码知识的特征：（）
信息在被信息发送者编码的时候会受到四个因素的影响，即技能、态度、知识和（）
读书看报不仅能使人知识丰富，还能悦情养性，提高精神境界。
意会知识
只能意会不能言传的知识是（）。
知识越是进步，其语言能力越弱。
以下哪一项属于嵌入的编码知识的条件：（）
一个人只要有丰富的道德知识，他就会具有良好的道德品质（ ）
哲学属于意会知识。
在近代，以下哪一项不属于非嵌入编码知识的范畴：（）
在非嵌入编码知识的类型中,以下哪一项学科知识具有永恒的价值:()
客观的意会知识是编码知识的初始形态。（）
意会知识可以分为两类,分别是()。
意会知识是与生俱来的,后天不能学会。
在非嵌入编码知识的类型中，以下哪一项学科知识具有永恒的价值：（）
中国文化讨论的东西大多是意会知识。
一个人只要有丰富的道德知识，他就会具有良好的道德品质。（ ）
胜任特征薪酬体系是以知识、技能和经验为基础的薪酬体系，对企业而言，一项胜任特征越是稀缺越是难以获得，则（）。
为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资 源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事 情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。
