以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为（）
保险精算师需要对影响费率的一些重要因素做出假设，这些假设是否能够真实合理地反映实际经验，决定着一个产品的（）是否公平合理。
根据最高人民法院的司法解释及长期的审判经验，判断夫妻感情是否确已破裂，应当从（）综合分析。
湖泊、水库水温是否分层，常用湖泊、水库水替换的次数指标ex和办经验性标准来判别，则下列说法正确的是（）。
根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是（）
以经验为标准来判断心理活动是否正常是（）
通过湖泊、水库水替换的次数指标α和β经验性标准来判别水温是否分层，当（）时，一般情况可认为湖泊、水库为稳定分层型。
经验主义中是否正确的标准是是否能够解释你的经验。
为新企业挑选律师时，只要他熟悉创业过程，是否能够按时完成工作、有过指导创业的成功经验并不重要。你认为该说法（）
根据你的经验，并口除了连接打印机外，目前使用并口还能够（）
甲说：对火烧车辆的定损，应由定损员根据经验判断起火原因，并据此确定是否属于保险赔偿责任；乙说：金属件要考虑是否因燃烧而退火变形。以下（）选项是正确的。
以经验为标准判断行为是否正常有一定的局限性，因为（）
某厂生产的某种产品，由以往经验知其强力标准差为7.5kg且强力服从正态分布，改用新材料后，从新产品中抽取25件做强力试验，算得样本标准差为9.5kg，需要检验新产品的强力标准差是否有显著变化。下列说法中正确的是（）
马考利认为书本上的法是否是行动中的法,不是一个理论问题,而是一个经验问题。
夏可君认为“游”就是中国文化对自由的经验，这一说法是否正确？
是否能够解释你的经验，这是经验主义中是否正确的标准。（）
经验等于经历，经验和经历的本质一样的都是在于是否开展了反思总结（）
【选择题】以经验为标准来判断心理活动是否正常是（）。
爱分享不需要发自内心，只要能够为他人传授技能、经验和大家分享利益、成果，努力做到荣誉共享，责任共担。是否正确（）
在包含了12个家庭的样本中，平均每家有2．0个孩子。在某国这个均值是每家1．4个孩子。你想知道是否这个样本来自该国。 (1)假如你从该国抽取了许多不同的样本，请解释为何这些样本的均值不都等于1．4，但所有这些样本均值约等于1．4？ (2)如果这些样本的标准差(标准误差)是0．5，请给出你的包含这12个家庭的样本的标准得分。 (3)这个样本的标准得分是不是特别大，或者你的样本有没有可能来自这个国家？请解释。
通过湖泊、水库水替换的次数指标α和β经验性标准来判别水温是否分层，当（）时，一般情况下可认为湖泊、水库为稳定分层型
作业1：科学自传是一篇写作，你可以描述你的个人成长经历，并使用自己的经验来定义你认为的科学。 第一步，要求学生回顾关于科学最早的记忆和感受，即使回忆不起早期学习科学的经历，请学生推测可能的原因。然后继续回顾在学校学习科学的经历直到大学阶段，解释科学涉及的内容和原因。进而回顾校外科学经验，是否认识科学工作者或者科学家？他们是什么样的人，他们在做什么？ 第二步，描述了个人的经历后，重读自己的作文并进行分析。思考为什么这些经历脱颖而出，而不是其他的经历？好的/有趣的/有意义的科学体验的一般特征是什么？从学生的视角看，对你有效或者无效的各种活动或者教师的特征是什么？他们为什么有效或无效？尽可能坦诚地回应这些问题。思考和写作是迈向科学教学的第一步。 第三步，要求学生给出对科学的定义，“科学是什么？”。请学生解释个人的科学经验（正面和负面），塑造自己对科学的定义。 在完成作业后，请你根据以下评价量规进行自我检查 自我评估（反思）你完成这个 评分量规（10分）： 缺失 一般/好 很好 第1部分 - 个
①在科学界看来，衡量言传身教是否有效的一个重要标准是学生的心智是否得以很好的塑造②迁移是指一种学习对另一种学习的影响，已习得的知识经验对完成其他活动的影响③其中，一个重要标志就是衡量“迁移”的效果④这意味着，我们或许真的可以在学校和课堂中通过结构性谈话来塑造学生的心智⑤最新的研究表明，由教师领导的聚焦于学科内容的结构性课堂谈话能够让学习产生迁移效果将以上5个句子重新排列，语序正确的是（）
【单选题】（单选题)某厂生产的某种产品，由以往经验知其强力标准差为7.5kg且强力服从正态分布，改用新材料后，从新产品中抽取25件做强力试验，算得样本标准差为9.5kg，需要检验新产品的强力标准差是否有显著变化。下列说法中正确的是（）
