人类可以采用征服者统治异民族的方法来对待自然界，而应当在改造的同时，积极地加以保护，建立人与自然环境的和谐关系，促进双方的协调发展。
（）是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造的自然物质、创造的物质生产体系、积累的物质文化等所形成的体系，是经过人工改造过的自然因素的总体。
农业环境是指影响农业生物生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括（）。
幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
《中华人民共和国环境保护法》所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等（）
环境，指的是影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的（）的总体。
新环保法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
《环境保护法》所称环境.是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括（）矿截、森林、草原、涅地、野生生物、自然遗迹、人文遗进、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
新环境保护法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、（）、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境保护法中所称的环境是指不影响人类生存和发展的各种天然的和不经过人改造的因素的总称。
环境污染是指有害物质或因子进入环境，并在环境中（）使环境系统结构与功能发生变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。
HSE管理体系中E代表环境（Environmcnt）。环境是指与人类密切相关，影响人类生活和生产活动的各种（）力量或作用的总和，包括各种（）因素的组合以及与人类与（）因素之间相互形成的（）关系的组合。
环境伦理是指人对自然的伦理，它涉及人类在处理与自然之间的关系时，何者为正当、合理的行为，以及人类对于自然界负有什么样的义务等问题。
人改造环境，环境也改造人，因此要认真分析企业文化发育的环境因素，使有形的和无形的各种有利因素成为企业文化建设的动力源泉。
环境是指围绕着人群的空间以及其中可以（）影响人类（）的各种因素的总体。
以人类为主体的环境，主要是指围绕着人类的空间，直接或间接地影响人类生存和发展的各种自然因素的总和。
环境是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体,这一环境的概念是环境的广义概念。
如下那些因素对人类改造自然环境起了重要的促动作用？（ ）
如下那些因素对人类改造自然环境起了重要的促动作用？（ ）
自然界和人类社会反能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可以产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素是
2、2、环境污染是指由于自然或人为的原因导致（）进入环境，对人类的身体和精神状态产生直接、间接或者潜在的有害影响，或妨碍各种生物的繁殖与生存，破坏了生态系统的平衡的现象。
《中华人民共和国环境保护法》所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，下列（）项不是环境所包括的内容
所谓（),即人造物质世界,是泛指人类使用各种工具和设备,通过人为手段,对自然环境进行长期改造后而形成的,更利于人类生存的人工环境的总称
所称环境，是指影响人类生存和发展的各种（)和（)的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
