“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（ ）。
教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。
教育学是研究教育现象、（），揭示教育规律的一门科学。
研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。
调查报告写作的基本要求是深入调查，充分地占有材料；深入研究，揭示出事物的本质；周密行文，（）统一。
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。
教育社会学家研究自杀现象，关注的是某个人为什么会自杀。
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生 活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（ ）
“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。
（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）
研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内含的教育思想、教育理论和教育信念的研究方法是指( )。
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
教育学是认识教育现象，研究（ ），揭示（ ），指导教育实践的一门科学
教育学是研究____现象和教育问题、揭示教育规律的一门_____科学。
通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法，称为( )。
调查报告写作的基本要求是深入调查，充分地占有材料;深入研究，揭示出事物的本质;周密行文，（)统一。
研究者按照研究目的，合理控制或创设一定条件，人为地控制研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。单项选择题
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于其中的教育思想、理论和信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。这属于（）
写作者应具有（)，能够选用适当的调査方法去获得这些写作材料，并能透过纷繁的现象，去研究、捕捉揭示事物本质的真实的材料。
