注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）

A . 活动过度 B . 注意力集中困难 C . 情绪不稳 D . 学习困难 E . 运动发育落后

A . 注意力缺陷 B . 活动过度 C . 任性冲动 D . 情绪不稳 E . 神经检查多异常，智商偏低

A . 关节松动术 B . 等速训练 C . 感觉统合训练 D . 功能性电刺激 E . PNF方法

A、活动过度 B、注意力集中困难 C、情绪不稳 D、学习困难 E、运动发育落后

A . 行为矫正疗法 B . 认知训练 C . 神经发育学疗法 D . 特殊教育项目 E . 疏泄疗法

A、减少烦躁不安 B、改善社会交往的技术 C、改善认知行为 D、改善精细共济运动 E、提高智力水平

A . 关节松动术 B . 等速训练 C . 感觉统合训练 D . 功能性电刺激 E . PNF方法

A、减少烦躁不安 B、改善社会交往的技术 C、改善认知行为 D、改善精细共济运动 E、提高智力水平

A . 疗效与哌甲酯相当 B . 不良反应较少 C . 体重不足70kg的患儿初始剂量为每日10mg D . 可用于成人ADHD的治疗 E . 儿童的常用剂量为25～40mg/d

A . 行为矫正疗法 B . 认知训练 C . 神经发育学疗法 D . 特殊教育项目 E . 疏泄疗法

A . 注意缺陷 B . 活动过多 C . 行为冲动 D . 学习困难 E . 智力正常

A . A．丙咪嗪 B . B．氟哌啶醇 C . C．哌醋甲酯 D . D．电抽搐治疗 E . E．心理行为治疗为主

A . FM量表 B . 教师用量表 C . Conners父母问卷 D . CARS评定量表 E . Aehenbaeh儿童行为量表

A . 认知训练 B . 言语治疗 C . 感觉统合训练 D . 疏泄和行为矫正疗法 E . 为父母和教师提供咨询

A．A.综合治疗 B．B.药物治疗 C．C.心理治疗 D．D.行为认知治疗 E．E.教育训练