在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（）。
掌上实验室由手持技术和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是（）。
物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（）。
在探究“蚯蚓在糙纸上是否比在玻璃板上运动速度更快”的实验中，正确的对照实验设计应为（）。
小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是（）①检验洗衣粉中是否含SO42-②做植物细胞失水的实验③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力
在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（）
在探究影响酶催化活性的实验中，温度、PH、底物浓度及酶浓度都属于实验中的（）。
实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是
在探究实验中，往往要设置对照实验，设置对照的主要作用是为了
在设计实验在这种结构中，实验问题的提出、构思、观察、记录、结论全部由学生独立完成，教师决不干涉学生的实验过程，极大地锻炼了学生的独立探究能力。()
在实验探究过程中和现实生活中,一定要注意安全.下列有关做法中正确的是（）
我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是（）
以下哪一项陈述是错误的？ A.钱扬义教授于1998年开始研究手持技术数字化实验 B.在著作出版方面，研究团队在科学出版社、高等教育出版社等国内重要出版社，出版3本专著。 C.“多基地”是指包括小学、中学、高校基地基地 D.研究团队历经16年的教学改革与创新，创建了“两网三室四模式多基地”数字化化学实验教学体系
以下哪一项不属于钱扬义教授研究团队的专著或合著？ A.《化学教学论》 B.《手持技术在理科实验中的应用研究》 C.《手持技术在研究性学习中的应用及其心理学基础》 D.《手持技术在化学学习中的应用与建模研究》
在探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验中，实验方法不正确的是（)
在利用手持技术数字化实验探究盖斯定律的过程中，需要用到的传感器是：
《利用手持技术数字化实验促进学生对配合物概念的学习》涉及到的配合物是铜氨配合物。
预习报告包括5部分：（1）前言（2）文献综述（3）实验原理（4）实验试剂与仪器（5）实验操作。 具体要求： 前言：参考环节一《实验概况》的两篇论文以及视频《实验价值》和《实验亮点》认真撰写 文献综述：可简单综述（在知网上搜索关键词：三氯化铁与硫氰化钾、手持技术、色度计传感器、浓度对化学平衡的影响等进行文献综述） 实验原理、实验试剂与仪器、实验操作请仔细阅读文本和观看视频。
【判断题】在《利用手持技术探究浓度对化学平衡的影响》的案例中,比色皿中溶液颜色越深,透光率越大（)
1、1与普通实验比较，利用手持技术进行实验有哪些优点和缺点？
1968年，由瑞迪哈第策划的数字艺术展《神经机械奇缘》首次探究了（)与（)间的实验关系。
材料：某一节选修课上，在“探究加酶洗衣粉的洗涤效果”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：（1）能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设？（2）能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照试验？（3）能否按照试验计划准备实验材料，有步骤地进行实验？（4）能否按照实验操作的规范要求完成实验？（5）能否安全地使用各种实验器具？（6）能否实事求是地记录和收集实验数据？（7）能否
