马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
在马斯洛的层次需要理论中，我们每一个人都能最终达到自我实现的需要。
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()
马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）
马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()。
马斯洛认为，教育的目的即人的目的，从根本上说就是人的“自我实现”，是完满人格的形成，并促使个人达到所能达到的最高度的发展。
皮浪主义认为，人的一切知识都不可靠，人的认知能力也不可靠。
下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。
注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能，认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是（）
马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
狭义的人道主义认为，人本身的自我实现具有最高价值，因此应该使每个人都实现他的创造性潜能，从而可能成为最有价值的人。（）
皮浪主义认为，人的一切知识都不可靠，人的认知能力也不可靠。（）
道德的主观主义坚持道德社会性，认为每一种社会、文化传统都具有其自身规范。（）
马克思认为资本主义占有关系会制约人的自我实现。（）
由马斯洛创立的人本主义和其它学派最大的不同是，特别强调人的正面本质和价值;并非集中研究人的问题行为，而是强调人的成长和发展，称为自我实现。()
自我实现人假设认为，认识自我激励、自我指导和自我控制的，人们要求提高和发展自己，期望获取个人成功。（)
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）
“要坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让13亿人的每一分子都成为传播中华美德、中华文化的主体。” 根据这一说法，中国特色社会主义道德建设应当（)。
◑认为产生心理疾病和问题行为的主要原因是自我实现受阻的疗法是◑A.来访者中心疗法◑B.认知行为疗法◑C.合理情绪疗法◑D.存在主义疗法◑E.支持性疗法
马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在社会主义社会。（)
人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。（)
