思想家、教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）。
在我国，最早提出教师要做到"身教重于言教，以身作则"的教育家是（）。
为政之道，在于（），身教重于言教
“身教重于言教”说明了教师劳动特点的（）。
学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面？
工伤保险在实践中的作用主要表现在（）。
“身教重于言教”突出的是（ ）。
学生集体在教育工作中的作用主要表现为（）
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
每位基层干部都要树立自身的良好形象，注重身教重于言教，主要在以下几个方面以身作则（）
在管理实践过程中，目标能够发挥控制和调节作用，促使教育活动或人的行动沿着既定方向与要求健康发展。这就是目标（）的表现。
教育法的作用：指教育法律内在生命力的外部表现，是其内在功能作用于教育实践所引起的实际效应。
()身教重于言教是()的作用在教育实践中的表现。
社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？
思想家、教育家孔子曾说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）
实践在认识中的决定作用表现在（）
美育在教育体系中的地位和作用表现在()
实践在认识中的决定作用表现为【】
__________身教重于言教是__________的作用在教育实践中的表现。
思想家、教育家孔子曾说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是（）
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出，身教重于言教，引导教师开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化（)、（)的责任担当。
186、工伤保险在实践中的作用主要表现在（）。
