政策研究中要关注的问题应是（）。

A . 两税法——租庸调制——一条鞭法——摊丁人亩 B . 农民交租交息，地主减租减息——耕者有其田——《中国土地法大纲》——家庭联产承包责任制 C . 俄国农奴制改革——林肯颁布《宅地法》——日本明治维新——依靠贫农、雇农、联合中农，限制富农 D . 《汜胜之书》——《齐民要术》——《农政全书》——《农桑辑要》

A . 两税法一租庸调制一一条鞭法一摊丁人亩 B . 农民交租交息，地主减租减息一耕者有其田一《中国土地法大纲》一家庭联产承包责任制 C . 俄国农奴制改革一林肯颁布《宅地法》一日本明治维新一依靠贫农、雇农、联合中农．限制富农 D . 《汜胜之书》一《齐民要术》一《农政全书》一《农桑辑要》

A . 正确 B . 错误

A . 两税法——租庸调制——一条鞭法——摊丁入亩 B . 农民交租交息，地主减租减息——耕者有其田——《中国土地法大纲》一家庭联产承包责任制 C . 俄国农奴制改革一林肯颁布《宅地法》——日本明治维新一依靠贫农、雇农、联合中农.限制富农 D . 《汜胜之书》——《齐民要术》——《农政全书》——《农桑辑要》

A . A、对重点路段、重点区域的经营户要进行重点监控 B . B、要充分考虑市场监管员分片区域和分管路线的划定 C . C、要尽量对本辖区零售户检查一遍，避免出现监管死角 D . D、要充分考虑计划的可行性和有效性

A . 两税法——租庸调制——一条鞭法——摊丁人亩 B . 农民交租交息，地主减租减息——耕者有其田——《中国土地法大纲》——家庭联产承包责任制 C . 俄国农奴制改革——林肯颁布《宅地法》——日本明治维新——依靠贫农、雇农、联合中农，限制富农 D . 《汜胜之书》——《齐民要术》——《农政全书》——《农桑辑要》

A . 两税法——租庸调制——一条鞭法——摊丁入亩 B . 农民交租交息，地主减租减息——耕者有其田——《中国土地法大纲卜家庭联产承包责任制 C . 俄国农奴制改革——林肯颁布《宅地法卜日本明治维新——依靠贫农、雇农、联合中农，限制富农 D . 《汜胜之书》——《齐民要术》——《农政全书》——《农桑辑要》

A . 现实性课题 B . 超前性课题 C . 前瞻性课题 D . 国家课题

A . A.研究结果要通过伦理委员会审查批准后才能发表 B . B.在获得研究对象的知情同意签字后才能进行临床研究 C . C.研究方案在伦理委员会备案后才能实施 D . D.在获得研究对象的知情同意后，由见证人签字后才能进行临床研究 E . E.在伦理委员会审查批准临床研究方案的基础上，临床研究才能实施，在实施过程中应获得每位受试者的知情同意及签字

A . A、了解受训员工的现状 B . B、寻找受训员工存在的问题 C . C、确定受训员工期望 D . D、分析这些调查资料，从中找出培训需求 E . E、注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

A . 课程设计 B . 课程实施 C . 课程权利的分配和再分配 D . 课程管理体制

A . A、对重点路段、重点区域的经营户要进行重点监控 B . B、要充分考虑市场监管员分片区域和分管路线的划定 C . C、要尽量对本辖区零售户检查一遍，避免出现监管死角 D . D、要充分考虑计划的可行性和有效性

A . 课程设计 B . 课程实施 C . 课程权力的分配和再分配 D . 课程管理体制

A . A、对重点路段、重点区域的经营户要进行重点监控 B . B、要充分考虑市场监管员分片区域和分管路线的划定 C . C、要尽量对本辖区零售户检查一遍，避免出现监管死角 D . D、要充分考虑计划的可行性和有效性

A . 信源 B . 隔离度 C . 覆盖效果 D . 走线路由

A . 正确 B . 错误

A . A.19世纪下半叶 B . B.19世纪上半叶 C . C.19世纪中叶 D . D.20世纪初

A . 正确 B . 错误

A．观众需要 B．具体计划 C．实用性 D．政策内容

A．合作方式 B．项目进度安排 C．技术合作计划 D．投资与成本估算

A．两税法——租庸调制——一条鞭法——摊丁入亩 B．农民交租交息，地主减租减息 —耕者有其田—《中国土地法大纲》—家庭联产承责任制 C．俄国农奴制改革—林肯颁布《宅地法》—日本明治维新—依靠贫农、雇农、联合中农，限制富农 D．《氾胜之书》—《齐民要术》—《农政全书》—《农桑辑要》

A．学生能否与更多的组员进行更大范围的交流 B．学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力 C．学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工 D．学生之间能否有多种类型的丰富互动，比如分享搜集的资源，共同推理，交换观点，共同决策，阶段性反思等等 E．学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助