如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
自然风光、（）、民俗风情、国内外的重要事件、（）以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。
电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。
图书馆、博物馆、文化馆（站）、科技馆、群众艺术馆、美术馆、文艺院团、文物保护、文化科研机构、画院等不是兴业银行企金机构客户。
被称为“江南水乡民俗文化博物馆”的古镇叫（）。
各级财政安排足额经费，确保公共图书馆、文化馆（站）、博物馆免费开放，逐步推动纪念馆、美术馆等免费开放。
青岛民俗博物馆于1998年12月正式对外开放，已逐步成为青岛地区的民俗研究中心和民俗文化的活动中心。
从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置等都属于（ ）。
在居民楼、博物馆、图书馆和被核定为文物保护单位的建筑物内，经文化主管部门批准后，可以设立娱乐场所。
坐落于北京集中国少数民族的传统建筑、民俗风情、歌舞表演、工艺制作以及民族美食为一体的大型民族文化基地的博物馆是？（）
报文化行政管理部门备案后，国有博物馆、图书馆和收藏有文物的单位之间可以进行文物收藏品的调拨和交换。
国家推动公共图书馆、博物馆、文化馆等公共文化设施管理单位根据其功能定位建立健全法人治理结构，吸收有关方面代表、专业人士和公众参与管理。
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
近年来，为扶持公益性文化事业的发展，我国政府加大投入力度，推动博物馆、图书馆等场所免费开放；制定相应税收政策，鼓励社会力量兴办公益性文化事业。对此认识正确的有（）。 ①市场是一只“看得见的手”，调节人、财、物的配置 ②作为资源配置的手段，计划调节比市场调节更有效 ③社会效益与经济效益可以实现有机统一 ④税收是国家进行宏观调控的重要杠杆
“纲要”指出实施公共文化进村入户工程，采取（）运作模式，大力开展送文化下基层活动，建设“网上图书馆”、“网上博物馆”、“网上剧场”、“群众文化活动远程指导网”等覆盖全省的数字文化服务网络，多渠道向基层配送文化资源。
扎实做好文物、广电、出版工作，持续推进省图书馆新馆、省群众文化艺术中心等重大文化工程建设，加强（）、社区博物馆建设。
有“中国民俗博物馆”之称的中国民俗文化村位于（）。
美术展览馆、文化活动中心、图书馆、科技馆、博物馆、纪念馆、名胜古迹等属于（）资源。
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。（ ）
国家发展文学艺术事业、新闻广播电视事业、出版发行事业、图书馆博物馆文化馆和其他文化事业，开展群众性的文化活动。（）
黑龙江省法治宣传教育条例规定，图书馆、博物馆、文化馆等公共文化活动场所应当利用资源开展收费法治宣传教育。()
黑龙江省法治宣传教育条例规定，图书馆、博物馆、文化馆等公共文化活动场所()开展公益法治宣传教育。
城市规划馆、图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆、少年宫须设有（）事迹专题展览
某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村寒建设成为一个生动展示少数民族生活善的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，该村取得成功的原因在于（）①因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点③发挥主观能动性，超越客观条件和规
