在教育孩子上，家庭与学校是怎样的关系？（）
怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育”。
在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）
小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯差，上课思想经常开小差，与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育效果低，注意力集中时间很短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行为是（）。
教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。
教育思想与教育实践活动的关系怎样？
你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？
教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处于基础地位的是（）。
教育目的与教育方针的主要区别是：教育目的强调培养人的质量和规格；而教育方针强调的是“办什么样的教育，怎样办教育”。 （ ）
教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。
（ ）关系到教育为谁服务和怎样服务的问题，从某种意义上来说，这是教育的首要问题。
教育测量与教育统计学的关系是怎样的？
家长委员会可以协调家长、社会与学校的关系，制定学校教育决策，提高教育质量。
从教育策划的未来指向性上看，它与以下哪些概念有相似性（）
怎样理解校园文化建设与美术教育之间的关系？
健康教育与健康促进的关系是怎样的？（）
《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》（初级)不要求持有者贯彻党和国家的教育方针，立德树人，忠诚于人民教育事业。（）
教育活动基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系，教育与社会发展之间的矛盾或关系。()
2020年8月4日至5日，潘懋元教授从教____周年暨新时代中国高等教育改革与发展高峰论坛隆重举行。他提炼、总结和概括出的“高等教育内外部关系规律”，不仅丰富和发展了中国教育学理论，而且为高等教育政策和决策科学化提供了重要的理论和方法论指导。
狭义的创业教育，可以理解为进行从事各项事业策划、开办、拓展的教育;探索、冒险、创造精神与技能的教育等。（）
