指导学生作文，要（）。
作文教学中，教师指导全班学生修改文章，能有效帮助学生提高"独立修改自己的文章" 能力的活动设计是( )。
某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。
如指导小学生学习，试拟定教学目标。
学习指导书是学生自主学习的主要依据。
研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
某小学几名学生以“市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应（）。
指导话题作文春光无限好时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是（）。
学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。
对小学生学习指导的方法有哪些？
研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）
如指导小学生学习该材料，试拟定教学目标。
我们班主任应针对不同层次的学生采取不同的学习指导策略。如对待中等生，我们要（）。
在作文教学实践中应如何培养学生的观察能力？
如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。
如何预防和指导小学生学习疲劳?
阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)按要求答题。阅卷结果显示:采 用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师，其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生。“强调汉字的规律，教给记忆方法”的教师，其学生“认准字音”得分率为77.4%，显著高于没有进行这方面训练的学生；采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师，其学生写作领域的得分显著高于其他学生;显然，教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导，在很大程度上促进了 学生学业水平的提高。对该报告的相关分析不正确的是
习作指导的目的是让学生爱写作文，愿写作文，写好作文，因此，要注重培养学生的习作兴趣。
若指导小学生学习本篇课文，试拟定教学目标
“自学—指导”教学模式的核心是，从学生自身的学习环境与条件出发，指导学生合理安排和分配（)进行学习
如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标
如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标
学生小朵的作文被老师推荐发表在一著名刊物上，所获稿酬应归（）所有
结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈应如何开展识字教学。如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程
