儿童文学通常是相对于（）文学而言的。它以（）岁以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为 （）文学、（）文学和（）文学三个层次。
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。
儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。
幼儿文学、儿童文学、少年文学的共同特征是（）
儿童文学总是以儿童生活为描写对象的，所以儿童文学是写儿童的文学。
儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中（）几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。
从儿童文学的概念看，儿童文学的两大特征是（）
中国第一个获得国际安徒生儿童文学作家奖提名奖的儿童文学作家是（ ）。
儿童文学就是教育儿童的文学。
（）是一座汇集古今中外文学的“有声图书馆”，内容囊括了古典文学、现代文学、外国文学、儿童文学、历史评书、探案悬疑、科幻文学近20个大类。
何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？
儿童文学是给儿童看的文学，所以，一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。
从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和，儿童小说、（）、科学文艺、幻想文学等等。
“儿童文学是教育儿童的文学”这种观点属于
依儿童戏剧的表现方式来划分,可分为儿童话剧、儿童歌舞剧、儿童戏曲、儿童哑剧、儿童假面剧、儿童木偶剧、儿童皮影戏等。
从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、儿童文学、少年文学等组成部分。
儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总称。
儿童故事从儿童文学的特点来看，儿童故事就是根据儿童的阅读兴趣，适合儿童阅读或聆听的()的具体事件。
在儿童文学中，（)是儿童年龄特征最鲜明的文学。
少年文学虽仍保存某些儿童文学的特点，但已跟成人文学较为接近，表现出儿童文学向成人文学的过渡。（)
在国内儿童文学界，儿童文学观经历了一个从“多元价值功能观”到“教育儿童的文学”的转变。（)
“儿童文学”概念的基本含义应该包括这样几层意思: A 、 儿童文学为儿童创作的各类文学作品的总称。 B、 儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 C、 儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 D、 儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值
完善地创立进步的儿童文学理论的科学体系，使儿童文学牢固地成为文学领域中的一个独立门类的是（)。
儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁（）
