1998年3月，教育部在武汉召开了建国以来第三次全国普通高等学校教学工作会议，明确提出高校教改必须“加强素质教育，提高教育质量”。
教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上表示，2015年将推进招生计划管理改革，新增（）全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省。
2014年12月11日，中央经济工作会议落下帷幕，会议从九大方面提出了经济发展的常态，全面深刻地揭示了消费、市场、资源、产业、人口、环境等方面的新特征；提出了2015年要努力保持经济稳定增长、积极发现培育新增长点等五大任务；同时提出了一系列旨在松绑市场、推进改革开放的目标改革方向，这说明（）。
全国组织工作会议3日至4日在北京召开，习近平出席会议并发表重要讲话强调，提高党的（），是党的十九大总结实践经验、顺应新时代党的建设总要求提出的重大课题。
为提高教学质量，改进普通学校的教学工作，联共（布）中央对普通学校提出了一系列改革措施包括（）。
1958年全国第一次精神病防治工作会议上提出（）。
在2008年的中央经济工作会议上作出了一项重大决策，把2009年确定为全国什么年（）
2002年7月，在巴黎召开了题为“开放课件对发展中国家高等教育的影响”的论坛，在这次会议上（）首次提出“开放教育资源（OER）”概念。
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。
2015年11月17日至19日，习近平出席主题为“打造包容性经济，建设更美好世界”APEC领导人马尼拉会议，习近平在会上做了重要发言，提出了一系列中国看法、中国主张、中国方案，有力彰显了中国智慧和中国力量。下列说法能反映中国主张的是（）。
全国高等学校本科教育工作会议明确提出“ 、 、 、 ”的重要判断。（ ）
基于我国高等教育正在快速迈向高等教育普及化阶段这样一个背景,教育部召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议,提出坚持“( )”、推进“四个回归”,建设中国特色、世界水平的一流本科教育。
1992年邓小平南方谈话针对人们思想中普遍存在的，从中国实际出发，站在时代的高度，深刻地总结了十多年改革开放的经验教训，在一系列重大的理论和实践问题上，提出了一系列重要论断，包括
全国高等学校本科教育工作会议明确提出“高教大计、本科为本、本科不牢、地动山摇”的重要判断。（ ）
新时代全国高等学校本科教育工作会议上，明确了新工科、新医科、新文科、新农科建设的主要方向。（ ）
教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议,提出坚持“以本为本”、推进“四个回归”,建设中国特色、世界一流本科教育。其中,“四个回归”是指回归常识、( )、回归初心、( )。
新时代全国高等学校本科教育工作会议上，形成了“一个纲领性讲话”“一个战略性意见”和“三组领跑计划”。（ ）
教育部党组书记、部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上提出“三个不合格”的明确要求，即（ ）。
教育部党组书记、部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，坚定提出（ ）的明确要求。① “以本为本”② “四个回归”③ “三个不合格”④ “八个首先”
如何让我国本科教育更中国、更国际,如何让本科教育在高等教育后大众化阶段,迈进普及化阶段的进程中做到超前部署,超前谋划的问题。在新时代全国高等学校本科教育工作回答和解决这个问题,概括起来,就是形成( )。
社会主义制度建立以后，毛泽东领导全党和全国人民积极探索适合中国国情的社会主义建设道路，提出了一系列具有战略意义的正确思想和方针。其中关于党与民主党派的关系上实行（ ）。
早期维新思想代表人物王韬、郑观应提出了一系列变革主张，这些主张包括（） ①主张发展民族工商业 ②主张学习西方自然科学知识 ③主张在中国实行君主立宪制度 ④提出了完整的宪政纲领
为提高教学质量，改进普通学校的教学工作，联共(布)中央对普通学校提出了一系列改革措施
进一步加强安全生产工作，2009年，国务院在全国安全生产电视电话会议上提出深入开展“安全生产年”活动，扎实开展安全生产宣传教育、安全生产执法和安全生产____。
