如果引用明人的话来论述学习方法问题，但引用部分的都是学习态度问题；则要另行选引明人有关学习态度方面的论述，或者（）引用的内容。
不可用夸大不实的话来处理异议，当不知道客户问题的答案时应（）的告诉客户。
用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。
一些高年级的汉语学习者依然会说出“见面你”、“结婚他”之类的话来，是（）现象。
领导者的领导过程如果用一个简单的表述来概括的话，就是在权力支撑的基础上实施指引，激励，沟通和营销气氛的工作以便能影响员工的行为，促使他们共同努力完成组织的目标。那么在具体的管理过程中，现代领导者的作用有哪些呢（）。
如果引用名人的话来论述学习方法问题，但引用部分的都是学习态度问题；则要另行选引名人有关学习态度方面的论述，或者（）引用的内容。
《论毅力》引用孔子与孟子的话来论证成败的关键在于毅力，这种论据是（）。
我们常说“拿着什么当令箭”来形容某人借着上司无关痛痒的话来发号施令？
小红从小就是一个多动、爱说话的孩子，无论在什么场合总是乱蹦乱跳，一直不停地说话。母亲刘女士对此很忧心，虽然经常打骂小红让她停下来，但是没有效果，于是向社会工作者求助。社会工作者用再标签的技巧帮助家庭成员获得改变。下列符合这一技巧的是（）。
阅读《云南的歌会》教学实录（节选），按要求答题。师：同学们，上课！师：我们今天学习的这篇课文，有人用三句这样的话来评价它。第一句话，这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话，这篇课文的片段的描写是多么生动啊。第三句话，这篇课文表现的生活是多么有趣啊。我们今天的学习就围绕这三句话来进行。对以上实录的分析，正确的是（）。
用战争比喻谈判的话，战术就是完成谈判并战斗取胜的技巧
借用明末清初的思想家王夫之在《读通鉴论》里的话来概括说明《道德经》的价值，就是：“辨其（ ）以立修己治人之（ ），察其（ ）以善精义入神之（ ）。”
管理就是有效果、有效率地领导他人完成组织目标的过程。
在联合国基座上铭刻着的众多名言中，唯一的中国警句是“己所不欲勿施他人。”用《弟子规》的话来说是哪一句？
用明末清初的思想家王夫之在《读通鉴论》里的话来概括说明《道德经》的价值，就是：“辨其（ ）以立修己治人之体，察其微言以善精义入神之（ ）。”
“韵味”，用司空图的话来说就是“韵外之致。”。
1. 请说明组织一般具备哪些特征？ 2. 为什么一个单位适用的管理方法不一定能完全拷贝到另外一个单位？ 3.考虑管理的有效性为什么效率和效果要同时关注？
在语文阅读的过程中，谢老师鼓励学生用自己的话来表达课文中的主要观点，或者将文中的重点内容用红线划出，谢老师这样做的目的是为了训练学生的（）。
根据文献中调研，摘选一个本章有关的技术应用于学习的案例故事。要求用自己的话来阐述，不少于300字，不超过1000字，引用需著名出处。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗”？老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。
阅读下文，回答问题。一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？…‘因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有—位学生问老师，我能不用书中的原话吗？“老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话 太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表 演得非常出色。
为了有效地利用窗口，可将工具栏中暂时用不到的项目删除，而将另外常用的项目放到工具栏上，重新组织适合自己需要的工具栏，这就是工具栏的（）操作。
72、精益画布中的独特卖点是指用一句简明扼要但引人注目的话来阐述产品为什么与众不同、值得购买
