A . A.以专制的态度对待下属 B . B.保持态度和蔼，气氛和睦 C . C.指出问题要宏观 D . D.允许下属对自己的批评 E . E.对于日后防范方法提出建议
主张“训导人民，实行地方自治”的是（）
A . 孙中山 B . 毛泽东 C . 邓小平 D . 江泽民
下列不属于训导技巧的是（）
A . A.以平等的态度对待下属 B . B.保持态度和蔼，气氛和睦 C . C.指出问题应该具体 D . D.允许下属表达自己对问题的看法和理解 E . E.对于日后防范方法提出建议
护士长不需要对下属进行训导的是（）
A . A.某新来的护士迟到早退 B . B.某新来的护士在完成护理操作后未洗手 C . C.某新来的护士与患者及家属热情交谈 D . D.某新来的护士在护士站放声大笑 E . E.某新来的护士涂抹指甲油，佩戴饰品
下列有关"训导的技巧"的描述错误的是（）
A . 不具体指明问题所在 B . 批评对事不对人 C . 允许下属表达自己的观点 D . 以平等客观的态度面对下属 E . 控制讨论
下列有关“训导的技巧”的描述错误的是（）
下面哪种做法会削弱训导员工的有效性？（）
A . 明确的指出违规行为。 B . 延迟开始训导程序。 C . 允许员工为自己辩解 D . 重点讨论违规行为而不是违规者本人
护士长需要对下属进行训导的是（）
A . 某新来的护士迟到早退 B . 某新来的护士在完成护理操作后未洗手 C . 某新来的护士与患者及其家属热情交谈 D . 某新来的护士在护士站放声大笑 E . 某新来的护士涂抹指甲油，佩戴饰品
不属于有效的应对阻抗的方法的是（）
A . 咨询师应告诉来访者在某些方面可能存在的问题 B . 咨询师向来访者确认阻抗的存在 C . 咨询师与来访者共同分析阻抗的原因以解释阻抗 D . 咨询师终止咨询关系
属于有效沟通方法的是（）
A . 营造良好的沟通环境 B . 多用评价性语言 C . 少用描述性语言 D . 增强情绪感染力 E . 明确表态下结论
要求训导师有很好的应变能力和临场发挥能力的培训方法是（）。
A . 情景表演法 B . 讲授法 C . 实物示教与模拟操作法 D . 讨论法
班级指导中，偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是（）。
A . 教导处 B . 少先队 C . 学生会 D . 班主任
《木偶奇遇记》的成功在于突破了“教育童话”孜孜于训导的模式，因而它不属于教育童话的范畴。（)
是 否
