护患关系的特征是（）

A . 病人入院24小时内 B . 护患双方自我介绍时 C . 护士与患者第1次见面时 D . 在双方知道彼此的姓名之后 E . 正式评估病人，收集资料时

A . 分诊护士快速、准确、分流安排就诊，暂不能满足者做耐心解释 B . 护士主动向患者及家属介绍急诊科的设施与布局等 C . 对患者热情、真诚，处理问题沉着、果断 D . 尊重患者及家属的知情权，通告病情，治疗和预后 E . 抢救无效，宣布死亡后再通知家属

A . A.一致性沟通 B . B.陈述事实的沟通 C . C.一般性沟通 D . D.分享个人的想法 E . E.分享感觉

A . 工作关系 B . 信任关系 C . 主动-被动关系 D . 社交关系 E . 治疗关系

A . 父权型 B . 指导一合作型 C . 服从型 D . 患者决定型

A . 是一种治疗关系 B . 是一种信任关系 C . 建立信任关系必须保证情绪的完全投入 D . 是一种工作关系，具有一定的强制性 E . 是一种群群关系，每位护士的态度都可能影响患者对护理服务的整体评价

A . 确定患者的护理诊断 B . 与患者建立信任关系 C . 为患者制定护理计划 D . 了解患者对治疗护理的意见 E . 为患者解决健康问题

A . 护患关系是一种上下级关系 B . 护患关系是一种职业关系 C . 护患关系是一种信任关系 D . 护患关系是一种群群关系 E . 护患关系是一种治疗关系

A、尊重患者 B、爱护患者 C、理解患者 D、帮助患者

A . 确定患者的护理诊断 B . 与患者建立信任关系 C . 为患者制定护理计划 D . 了解患者对治疗护理的意见 E . 为患者解决健康问题

A . A.在心理、伦理方面的关系 B . B.在社会、伦理方面的关系 C . C.在心理、社会方面的关系 D . D.在心理、社会、服务态度方面的关系 E . E.在社会、伦理、心理方面的关系

A .  责任心不强 B .  缺乏同情心 C .  存在不良心态 D .  缺乏扎实的专业知识和精湛熟练的操作技能

A . A．护士运用专业知识和技能满足病人的需求 B . B．护士是关系发展的主导者 C . C．治疗性关系是以病人为中心的 D . D．治疗性关系的目的是促进病人的成长 E . E．在此关系中护患者双方存在对等的相互作用

A . A．护士为患者做什么 B . B．护士提议患者做什么 C . C．护士教会患者做什么 D . D．护士帮助患者自我恢复 E . E．护士命令患者做什么

A . 正确 B . 错误

A、不是护士与患者之间简单的关系 B、是一种多元性的互动关系 C、互动不仅局限在护士与患者之间，还表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间 D、双方的个人背景、情感、性格等都会对对方产生影响，并进一步影响护患关系今后的建立与发展 E、这种关系带有一定的强制性

A.固有 B.非固有