信息分析方法的归类有哪些？
定性分析的基本内容主要是（），（）和归类。
在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
在教学设计中，学习内容的分析方法有四种，以下属于四种分析方法的有（）
在前端分析中，对学习内容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为（）
层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。（）
教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。
分析学习需要的基本方法有内部参照需要分析和外部参照需要分析法，两者的主要区别在于目标不同。
学习活动设计离不开对教学内容的分析，主要包括对（）的分析。
一个国家的省市名称按照地理区域划分归类，这属于分析学习内容基本方法中的（）。
学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。
学习内容分析中，分析方法不包括以下哪一种（）
学习应用文的方法与途径包括在实践中提高应用文的写作水平、加强学习，努力提高政策水平、拓宽知识面，做到广中有深、锻炼思维，提高逻辑思维能力和分析判断能力和学习写作基本知识，增强写作功底。
基本统计分析方法的内容包括（）、（）、（）、（）、（）等五个方面。
评估某工作分析方法能真实反映所分析工作内容以及任职者要求的程度称为信度。
基本分析法又称基本面分析法，其基本分析的内容主要包括()。
信用风险识别的内容和方法包括（）。Ⅰ.基本信息分析Ⅱ.财务报表分忻Ⅲ.财务状况分析Ⅳ.非财务因素分析
多选题 学习需要分析包括（） A 学习内容分析 B 学习方法分析 C 学生身心发展水平分析 D 学习者特征分析
学习和掌握社会基本矛盾分析方法具有重要意义，表现在（）
______是把样本从形式上转化为数据化形式的过程，包括作评判记录和进行信度分析两部分内容。它是运用内容分析法时工作量最大的、操作最细致的阶段。
教师对学习者基本情况分析包括（）、（）、（）、（）和（）等等情况进行系统分析。
教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是（）
14、不同学者的教学模式并不完全一致，但基本上包含了以下内容：学习需要分析、学习内容分析、学习目标的阐明、学习者分析、学习策略的制定、教学媒体的选择与利用以及教学设计成果的评价。 （）
