患儿男,5岁。因频繁发作性发呆1个月就诊,脑电图示全脑同步3Hz棘-慢复合波爆发,过度换气可诱发,其首选抗癫痫药物是()
男孩,6岁。近2个月来有发作性发呆、凝视,持物落地,不抽,临床诊断为失神癫痫。其脑电图改变应是()
女,12岁,短暂性意识障碍,突然发呆,失神,言语中断,停止一切活动,持物落地,但无跌倒。每次发作20多秒钟后即恢复,反复发作5年。最宜选用的药物是
11岁,女孩,因半年来有时突然终止其正在进行的动作,呼之不应,双眼凝视,有时伴手中持物坠落,约持续数秒钟后立即清醒,对发作无记忆,每日发作数次。诊断为癫痫。应首先选择何种抗癫痫药物进行治疗()
患儿男,11岁。在一次考试中突然将手中钢笔掉在地上,两眼向前瞪视,呼之不应,持续数秒钟。过后对上述情况全无记忆,以后反复有类似发作,有时1日几次。本患者可诊断为()
一患儿,男,7岁。近2年来反复发生突然讲话中断,两眼凝视,面无表情,面肌微颤,手中东西掉落,呼之不应,历时10~20秒,自动恢复正常,从未跌倒。应诊断为癫痫的哪种发作()
女孩,12岁。近1年来反复发作发呆凝视。持物落地,每天20余次,智力正常。脑电图示两侧有同步的3Hz棘-慢波和多棘-慢波阵发。其癫痫类型是()。
男孩,6岁,近2个月来有发作性发呆、凝视,持物落地,不抽,临床诊断为失神癫痫,其脑电图改变应是:()
患者,男,11岁。做作业时,突然中断,发呆,手中铅笔落地,约10秒后继续做作业,近来经常发作,怀疑患有癫痫症,下列哪项评估有助于进一步明确病情()。
女孩,12岁。近1年来反复发作发呆凝视,持物落地,每天20余次,智力正常。脑电图示两侧有同步的3Hz棘-慢波和多棘-慢波阵发。其癫痫类型是()
患儿,男,11岁。发作性意识丧失3年,发作时双目凝视,一手捂头或站起走动,每次持续2~5分钟,发作后不能回忆,发作无规律,诊断为癫痫。经过卡马西平治疗后,已有一年多未再发作,下一步应该()
11岁,女孩,因半年来有时突然终止其正在进行的动作,呼之不应,双眼凝视,有时伴手中持物坠落,约持续数秒钟后立即清醒,对发作无记忆,每日发作数次。诊断为癫痫。患者的癫痫发作属于哪种类型()
男孩,10岁。近1年来反复发作发呆凝视,持物落地,每天20余次,智力正常。脑电图示两侧有同步的3Hz棘-慢波和多棘-慢波阵发。其癫痫类型是()
谭小弟,9岁。在做作业时突然中断、发呆、手中铅笔落地,约10秒钟后又能继续做作业。近来连续发作,一周内发作4次,但对每次发作均无记忆,最可能的诊断是()
患儿,男,11岁。发作性意识丧失3年,发作时双目凝视,一手捂头或站起走动,每次持续2~5分钟,发作后不能回忆,发作无规律,诊断为癫痫。下列检查哪种对诊断最必要()
女,12岁,短暂性意识障碍,突然发呆,失神,言语中断,停止一切行动,持物落地,但无跌倒。每次发作20多秒钟后即恢复,反复发作5年。体检无异常发现,做脑电图检查诊断为癫痫,最宜选用的药物是
患儿,男,11岁。发作性意识丧失3年,发作时双目凝视,一手捂头或站起走动,每次持续2~5分钟,发作后不能回忆,发作无规律,诊断为癫痫。该患儿的发作类型为()
12岁,男,老师和同学上课时发现其发呆,手中的文具掉落,呼之不应,3~4秒即过,事后全无记忆,成绩下降,脑电图发现大量双侧脑部对称3Hz棘慢综合波。首选的药物是()
11岁,女孩,因半年来有时突然终止其正在进行的动作,呼之不应,双眼凝视,有时伴手中持物坠落,约持续数秒钟后立即清醒,对发作无记忆,每日发作数次。诊断为癫痫。该类型癫痫的典型脑电图表现为()
女,12岁,短暂性意识障碍,突然发呆,失神,言语中断,停止一切行动,持物落地,但无跌倒。每次发作20多秒钟后即恢复,反复发作5年。体检无异常发现,做脑电图检查诊断为癫痫,该患者最宜选用的药物为
患儿男九岁,做作业时突然中断发呆,手中铅笔落地,约十秒后又能继续做作业,近来连续发作,一周内发作四次,但每次发作均无记忆,最可能诊断的是()
男孩,10岁。近1年来反复发作发呆凝视,持物落地。脑电图示两侧有同步的3Hz棘-慢波和多棘-慢波阵发,其癫痫类型是()