根据马斯洛的层次需求理论，员工的行为是由最高层次的需求，即自我实现的需求决定的。
培训与开发效果可以分为反应、学习、行为、结果四个递进的层次。
人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）。
把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。这种心理防御机制被称为（）
行为迁移层次是柯克帕屈克提出的评估层次模型的（）
学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为。
传统的反应层次模型把消费者的反应过程看作由三个阶段组成的，由低级到高级依次向上运动的过程，这三个阶段指（）。
寿险公司培训评估常用的是柯氏四级培训评估模式，该模式分为四个评估层次，分别是观察学员的反应、检查学员的学习效果、衡量培训前后行为表现以及衡量公司经营业绩的变化。
信息传播活动一般可分为（）、态度层次、行为层次三个层次的传播。
（）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。
人们把对政策接受的反应，分为三个不同层次：()、认同与内化。
组织行为学的多层次相交切性的第三层次是（）。
培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。
认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词对应的学习水平层次最高的（ ）
对执法人员反应层次的评估方法一般是通过（）方法测定。
生物性层次的性行为是不带感情的性行为
以下哪些行为是社会性层次的性行为
2.马滕斯提出的人格三层次结构包括心理内核、典型反应和（ ）。
3.一名运动员在赛场上遇到挫折后产生了退缩避让的反应，这种反应属于人格三层次结构模型中那一层次结构。（ ）
3.人格的三层次结构中典型反应是内部的、不变的。
运用书面测试、操作测试等方法来评价学习效果，这是培训效果评价的反应层次。()
培训效果测定有4个层次:反应层次、学习层次、行为层次、结果层次。
