关于观察者模式说法正确的是？（）

A . 比林斯法适用于任何情况下的避孕 B . 处于干燥期可以连续过性生活 C . 黏液峰日后第四天至下次月经来潮前可以连续过性生活 D . 禁欲是指可以有生殖器相互接触，但不能有性交 E . 干燥期至少间隔2天才能有性生活

A . A.观察之前不需要设定研究目的和假设 B . B.观察过程应保持自己的价值判断 C . C.需要有系统的观察设计 D . D.观察的过程和获得的资料难以重复查证

A . 自然观察的主要目的是描述行为，提供"类别"及"数量"的信息 B . 参与观察时，由于身临其境，观察者可能获得较多的"内部"信息 C . 采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响 D . 观察者在参与观察时，一般不需要隐瞒自己的身份

A . 小班儿童，开始能按成人要求进行观察 B . 学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系 C . 学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象 D . 学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

A . 研究对象是随机样本 B . 由研究者决定哪一组暴露于可疑危险因素，哪一组作为对照组 C . 研究是前瞻性的 D . 研究对象分为暴露组和非暴露组 E . 暴露组和非暴露组的基本特征相似

A . 研究对象是随机样本 B . 由研究者决定哪一组暴露于可疑危险因素，哪一组作为对照组 C . 研究是前瞻性的 D . 研究对象分为暴露组和非暴露组 E . 暴露组和非暴露组的基本特征相似

A . 观察者模式，也叫做发布/订阅模式 B . 是MVC模式的重要组成部分 C . 复用性强 D . 对象之间实名通信

A . 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 B . 观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 C . 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 D . 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实

A . 一年级学生观察的精确性水平很低，不能全面细致地感知客体的细节 B . 一年级学生表述事物特征能够分清主次 C . 三年级和五年级学生在观察的顺序性上存在显著差异 D . 三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异

A . A是一种医学观 B . B是指生物医学模式 C . C是以医学为对象的方法论 D . D是指导医学实践的基本观点

A . A、也叫发布模式 B . B、也叫订阅模式 C . C、也叫装饰模式 D . D、是MVC模式重要组成部分

A . 观察法通常可以比较全面和深入地了解工作要求 B . 观察法更适用于对脑力劳动要求较高的工作 C . 观察法可以获得有关任职者资格要求的信息 D . 观察法不会适被观察的员工产生厌烦心理

A.观察之前不需要设定研究目的和假设 B.观察过程应保持自己的价值判断 C.需要有系统的观察设计 D.观察的过程和获得的资料难以重复查证

A.活动编码，即对经常发生的活动或者行为按照一定的种类进行的编码 B.策略编码，是对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 C.常见的一些编码有:过程编码，活动编码，策略编码和行为编码 D.过程编码指对事物过程和状态的编码，其编码名称主要是时期、阶段、步骤等

A．观察坐标系的原点可以是世界坐标系中的任意点 B．观察坐标系中的z轴定义为视线方向的单位向量 C．观察坐标系中的y轴定义为观察域底部指向顶部方向的单位向量 D．观察坐标系中的x轴定义为与t=y×z同方向的单位向量

A．观察员之间可相互调查 B．观察员不能同时调查自己 C．观察员同时也是录入者 D．观察员需接受院感学习考核

A．A是一种医学观 B．B是指生物医学模式 C．C是以医学为对象的方法论 D．D是指导医学实践的基本观点

A.根据不同大小＜4 mm ；＞4 mm且＜6 mm ；＞6 mm且＜8 mm ；≥8 mm，对磨玻璃结节进行分类随访B.根据实性结节的不同大小＜5 mm；≥5 mm，制定不同的随访策略C.PET-CT是肺结节随访的重要手段D.如果暂时不能确定肺结节为恶性，可以对肺结节进行随访观察

A．观察员是审核组成员 B．观察员可来自受审方 C．可以是监管机构派来的 D．可以是见证审核的其他相关方

A．肿瘤多数为结节状肿块 B．浸润性生长 C．可有假包膜 D．切面黑色 E．切面灰红或灰棕色

A．录像可以用来核查所记录的信息是否准确 B．录像可能对被观察者造成干扰 C．录像可能会使被观察者觉得压抑 D．所有的观察都应该录像 E．对观察进行录像是为了观察者不用去现场 F．不进行录像会影响研究的信效度