此案例带给我们的启示包括( )。[不定项选择题]
中国国防的历史带给人们的启示是（）
中国国防的历史带给人们的启示是（）。 ①经济发展是国防强大的基础 ②国家的统一和民族的团结是国防强大的关键 ③社会历史是劳动人民创造的 ④政治开明是国防巩固的根本
背影储蓄，引读者注意思考回味文章中刻画父亲形象所采用的主要人物描写方法有（）
读者对文章主题的理解允许具有某种（）
对文章主题理解的深度，一般地说，与读者无关的因素是（）。
文章带给读者的主要启示是（ ）。
下列不属于西方影视业带给我们的启示的是（）。
可以弥补陈述事实的不足，增加文章的真实性、客观性，用来增强文章说服力、强化吸引读者的有效手段是使用（）。
道氏理论对（），特别是在不知是牛还是熊的情况下，不能带给投资者明确启示。
父子打兔的故事带给我们的启示是（）。
文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。
简述洋思经验带给我们的启示。
情绪ABC理论带给我们的启示，以下说法正确的是（） 。
海湾战争带给中国国防建设的启示是（）。
冰山理论带给我们的启示，以下说法正确的是（）。
情绪ABC理论带给我们的启示,以下说法正确的是() 。
一篇文章如果让读者精神紧张,喘不过气,是因为()的运用太过频繁。
中国的国防历史带给我们的启示有( )。
这篇文章主要想告诉读者什么？
一篇好的文章会因为某一方面的精彩而获得成功，诸葛亮的《出师表》之所以千年不衰，最主要是文章（)感染读者。
举例分析物理学带给我们的人生启示(要求只涉及物理学一个概念，或者一个原理，围绕这一个概念或者一个原理展开,且不得使用课程微视频中的例子)
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书，导致一些人走上邪路。读者不爱读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该___:为什么读者不爱读？是读者不赞成作者的观点吗？未必！既然赞成作者的观点就该同声相应，可读者为什么不来“应”呢？这就告诉我们:作者有个文风问题。再想一想：为什么别人的文章读者_，奔走相告，而我们的文章读者却_____呢？这只能说明我们的文风确有问题。填入划横线部分最恰当的一项是：
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《老子》中的这句话带给我们的启示是（）
