埃里克森认为每个人在生长过程中,都普遍体验着生物的、生理的、社会的事件的发展顺序,按一定的成熟程度分阶段地向前发展。12~20岁阶段的危机冲突是( )。
儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是()。
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。
中国经济发展进入新常态,最重要的是两个转变,一是经济增速从高速增长转向中高速增长,二是经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长。第一个转变已接近完成,但第二个转变明显滞后,质量效率型集约增长模式尚未完全形成。我国发展过程中出现的不平衡不协调不可持续问题,与两个转变不同步有很大关系。延续中国经济发展奇迹,必须加快经济发展方式转变,推动经济从高速增长转向高效增长、实现由大到强的质的飞跃。 对这段文字理解有误的是( )。
①大自然是个有机整体 ②只要其中一个要素发生变化,就会引起其他要素的相应变化 ③地理环境各个要素之间存在着相互联系、相互影响、相互渗透、相互制约的依存关系 ④一个环节紧扣着另一个环节,一个过程向另一个过程转化 ⑤并直接或间接地影响到人类的生存和发展 ⑥最后必然会导致整个地理环境由量变发展到质变 将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。
个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的()
军队建设的发展和其他事物的发展一样,都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。
每个行业都要经历一个由成长到衰退的发展演变过程,这个过程便称为行业的生命周期。一般地,行业的生命周期可分为幼稚期、成长期、成熟期和衰退期。()
在正常情况下,团体或企业员工人际冲突一般不会突然发生,大都要经过一个隐蔽发展的过程,这个过程一般称为()
社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是()。
()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
几乎每个产业都要经历一个由成长到衰退的发展演变过程。()
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
①大自然是个有机整体 ②只要其中一个要素发生变化,就会引起其他要素的相应变化 ③地理环境各个要素之间存在着相互联系、相互影响、相互渗透、相互制约的依存关系 ④一个环节紧扣着另一个环节,一个过程向着另一个过程转化 ⑤并直接或间接地影响到人类的生存和发展 ⑥最后必然会导致整个地理环境由量变发展到质变 将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
渠道冲突,是指某渠道成员意识到另外一个渠道成员正在从事会损害、威胁其利益,或者以牺牲其利益为代价获取稀缺资源的活动,或是由于观点不一、目标差异,从而引起在他们之间的争执、敌对和报复等行为。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
米德认为,人的自我意识的发展就是一个由客体我到主体我的过程。
________指将连续的生产和分销环节整合到一个所有权下,通过正式的组织渠道协调和管理冲突。
个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的( )
军队建设的发展和其他事物的发展一样,都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。
认为“发展是依照渐成原则进行的,每个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望间的冲突和矛盾所决定的危机”的是()。
缠足的发展是一个由纤细到窄弓、由时尚到畸形逐渐演变的过程,其小脚的形式主要分为三种:纤直的小脚、()与“解放脚”。
电子政务的发展战略是一个长期的动态变化过程,它总是由低级向高级、由局部向整体、由要素向系统优化演进。这一发展演化过程具有明显的阶段性和()。
()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程