什么健康，指以积极乐观的生活态度，形成与保持和谐的人际关系的能力。（）
社会健康指人与社会环境的相互作用，具有和谐的人际关系和实现社会角色的能力
世界卫生组织把“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在：人际交流中能够独立思考，保持独立完整的人格，不人云亦云，不盲从；人际交往中能够宽以坦诚相对；以及（）
世界卫生组织“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在（）
青少年心理健康的一般标准包括（）。 ①认识正常 ③情绪起伏较大 ③意志品质健全 ④人际关系和谐
朱永新把心理健康标准归纳为（）、情感饱满适度、意志坚强可控、个性和谐统一、人际关系和谐、（）。
中国人的心理健康的标准一共包括五条，第一是认识自我，感受安全，第二是了解他人，察言观色，第三是情绪稳定，反应适度，第四是人际关系和谐接纳他人，第五是适应环境应对挫折。
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
有无良好的人际关系是判断心理是否健康的标准之一。
在人际交往中，尤其是在国际交往中，对一切与时间相关的约定一定要（），严格按照（）。遵守时间在国际社会里已经成为（），评价一个人文明程度的重要标准之一。
中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。
和谐的人际关系在维持健康上起重要的作用。
青少年心理健康包括健康的情绪、良好的意志品质以及和谐的人际关系。
中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（）、完整的人格。
世界卫生组织把“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在：要有一个相对广泛的人际交流圈；人际交流中能够独立思考，保持独立完整的人格，不人云亦云，不盲从；以及（）
和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件。人际关系好的人一定心理非常健康，人际关系不良的人，都有这样那样的心理问题。（）
综合国内外专家学者的观点，根据我国大学生的年龄特征、心理特征和角色特征等实际情况，我们认为，一个心理健康的大学生应符合智力标准、自我评价标准、情绪标准、（ ）、人格标准、人际标准、社会适应标准和心理行为符合年龄标准。
（）是谈吐文雅的重要表现，是展示谈话人风度和魅力必不可少的基本要素之一，是尊重人并获得他人尊重的必要条件，是人际交往达到和谐融洽境界的推动因素。
和谐的人际关系是大学生心理健康不可缺少的重要条件，也是大学生获得心理健康的主要途径。
企业研究中，某团队中的A员工和B员工团队人际关系和谐程度的评价存在差异，这一现象反映的是
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。（ ）
高职学生性心理健康的标准:1.能正确认识和接纳自己的性别;2.有正常的性欲望;3.与同龄人的性心理发展水平相当;4.能与异性保持和谐的人际关系。
心理位移是指沟通方暂时放弃自己的主观参考标准，尝试以对方的世界观和价值观来看事物，从对方的立场和角度出发，设身处地地体验对方的思想和感受。心理位移有利于沟通双方建立稳定的心理联系，形成和谐亲密的人际关系。可以说心理位移是一种沟通能力，心理位移能力越强，其效应发挥越大，就越能进行良好的沟通。
“善于休息，（)”是评价健康的重要标准之一。
