医药卫生信息学以（）为主要工具。
“成均”之学以（）教育内容为主。
推拿学以经络学为基础理论，特别密切相关的是（）。
新公共行政学以（）为核心。
陆九渊的心学以（）为基地进行弘扬。
训诂学以（）为主要研究内容。
演讲学以（）为研究对象，研究（），探讨演讲方法和技巧，是一门社会科学。
理论联系实际原则是指要以学习（）为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
闽学以朱熹理学思想及其学派的确立为主要标志，朱熹殁后，闽学就不再发展了。
教育行政学以（）的第一本《学校行政》为标志。被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（）
大学期间过分强调“学以致用”会：（）
（ ）是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。
"尽得其学以归"中的"以"意思是（）
“学以自用”是学好数学的必备基础。
教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，是理论联系实际原则。
宋明哲学以（）为认知的主要领域。
领导干部要发扬（）的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。
选用基础阶段的日语教科书时，应当侧重于基础性和趣味性。内容更贴近学生生活，学生马上可以学以致用，更容易被吸收。
宋明哲学以（）为认知的主要领域
“学以修身”与“学以致用”这两种路径，就是孔子说的“为人之学”与“为己之学”，发展为后来的义理学派和事功学派。（）
要贯彻“学以致用”的原则，放弃低层次的技能和基础知识培训，提倡多学科的跨学科课程以及反映最新科技成果的课程---这是专业技术人员继续教育的实施重点中的：()
我们学习马克思主义,要学以致用,学以致用的“用”,是指有帮助、有助益,指对于自我发展、自我完善有帮助、有助益
以学习基础知识为主导，理论联系实际，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用，体现了（）。
