（）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
只有坚持党的领导，人民民主才能得到保障和发展，才能避免出现无政府状态。
马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。
（）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
美国哈佛大学心理学家加德纳认为，每个人都或多或少拥有不同的九种智力，这九种智力代表了每个不同的潜能，这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、（）和灵活多样的评价观。
运动员损伤后的恢复，只有把生理的恢复和（）恢复有机地结合起来，才能使整个身心得到全面恢复。
社会组织生存发展必须要得到公众的支持，而要想得到公众的支持就必须让公众得到利益。只有在（）的情况下，才能真正达到自身利益的最大化。
儿童的兴趣只有在（）中才能得到发展和发挥动力作用。
教师良心充分发挥作用，主要还是在（）。因为，只有这样才能从实际的教育效果及影响中，得到全面的深刻的认识，从而做出良心上的评价。
“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”对这句话可以这样理解（）
强调心理学应对普通人如何更好地发展、生活，具有天赋的人如何使其潜能得到充分发挥等方面进行研究等，这是哪一个心理学流派的观点？（）
婴幼儿（）的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。
一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。
成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。
婴幼儿精细动作的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展，是一种错误的说法。
在复杂多变的信息科学社会，只有具备健康体质的人，才能实现充分自由生存和全面和谐发展，进而为社会做出有益的贡献。（）
“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由”这说明（）
“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（ ）
行业都存在生命周期，每一个行业都有诞生、成长、成熟与衰退的过程，行业与专业、职业三者之间存在的内在逻辑，专业选择为职业服务，职业只有在行业发展的空间下才能得到健康、快速的发展。那么行业分为哪些类呢？
只有解放和发展生产力，社会主义制度才能充分显示其优越性，才能不断得到巩固和发展。（)
在幼儿园只有通过教师制定的语言教育活动才能发展幼儿口语。（)
【判断题】参谋机构和人员发布指示的权力只有在得到上级主管人员认可，并按一定的制度和程序的前提下才能行使。
所有的婴幼儿都有（）和发展的潜能，在合适的教育条件下，这1些潜能可以得到充分的开发，并最大限度的促进婴幼儿自身的发展
