根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）
根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）。
实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据（）。
我国根据实验室对病原微生物的生物安全防护水平以及国家标准规定，将实验室生物安全防护水平（biosafetylevel，BSL）分为几级？（）
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）
Swanson的实验中，依据元认知能力的高低和一般能力倾向的高低，将学生分为四组，那么，以下描述他们之间的关系正确的是（）。
《实验室生物安全通用要求》中规定的危害程度分级：根据生物因子对个体和群体的危害程度将其分为（）级。
根据实验目的和用途不同，培养基可分为（）。
根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。
国家根据实验室对病原微生物的生物安全防护水平，并依照实验室生物安全国家标准的规定，将实验室分为（）。
我国将每类生物安全防护实验室根据所处理的微生物及其毒素的危害程度各分为四级。各级实验室的生物安全防护要求依次为：一级最高，四级最低。
实验室常用化学试剂根据国产试剂规格分为四能，一般实验室所用的二级试剂称（）.
使用于实验室的测量用电流互感器，根据其使用的目的不同，可将其分为：（）两种。
实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据（）
根据功能及使用目的的不同，国家标准将实验动物设施分为实验动物繁育、生产设施和（）设施两类。
我国将标准物质分为一、二两级，一般实验室标定标准滴定溶液时可用二级标准物质。二级标准物质的代号是（）
国家根据实验室对病原微生物的生物安全防护水平，并依照实验室生物安全国家标准的规定，将实验室分为一级、二级、三级、四级。
按照实验的目的不同，实验法可分为（）
根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和（）研究课题三大类。
按实验目的和用途的不同，将培养基分为4类：基础培养基、选择培养基、鉴别培养基、加富（富集)培养基。（)
鲍尔比根据“陌生环境”实验程序，将依恋分为回避型、安全型和矛盾型。（)
根据实验的目的，教育实验可以分为（)
10、根据研究目的和研究对象的差异，实验性研究可被分为
