根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）
根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）
根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）。
根据内容、指标和研究方法的不同，评价可分为多种类型。以下属于健康教育评价的类型有哪些（）
根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
根据研究目的和任务的不同、对比基础的不同，相对指标可分为（）。
根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
依据高等教育实验目的，实验研究可分为（）。
实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
根据实验目的和用途不同，培养基可分为（）。
实验研究方法根据控制程度的不同可以分为（）
根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。
根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。
根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）
按照实验的目的不同，实验法可分为（）
根据教育研究目的的不同可以将教育研究分为探索性研究、描述性研究和解释性研究。
根据研究目的和任务不同,对比基础不同,相对指标可分为()。
根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可分为()
根据研究目的和任务不同,对比基础不同,相对指标可分为动态相对指标、计划相对指标()。
根据调查研究目的不同，资料汇总可分为总体汇总和分组汇总等。其中（）是为了了解总体内部的结构和差异的
教育实验按实验研究的目的划分，可以分为（）
根据实验的目的，教育实验可以分为（)
10、根据研究目的和研究对象的差异，实验性研究可被分为
