对一个人来说，"诚实守信"既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的"人格力量"，因此"诚实守信"是做人的（）。
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“（）”既是一种道德品质和道德信念，也是每一个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
启发式是一种教学方法。()
启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。()
茶马古道既是一种文化遗产，也是生态遗产，更是民族遗产。
（）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。
“为政不在多言”，这是中国自古以来的政治（）。这既是一种政治（），更是做人的诚信。填入括号内部分最恰当的一项是（）。
案例教学法是一种引导、民主的和启发式教学。
启发式是一种教学方法。
综合性学习，是学习方法，更是一种学习思想。
启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
（）是收集资料的途径，更是一种可以指导研究全过程的研究方式，是社会科学研究中常见的方法之一。
谈话法又称为回答法，是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法，包括启发式、（）和指导式三种谈话法。
茶马古道既是一种文化遗产，也是生态遗产，更是民族遗产。（）
讨论法既是一种语言传递为主的教学方法，也是一种（ ）的教学方法。 （2.0分）
启发式不是一种具体的方法，它是运用教学方法的指导思想。
讨论法既是一种语言传递为主的教学方法，也是一种（ ）的教学方法
由教师对所讲教材作系统概括和重点深入的启发性讲解，学生集中注意力倾听的一种教学方法是讲授法。
创业既是一种精神，也是一种理念，更是一种()
咬合夹板能够（)肌组织张力，可按照预定的（)调整，对调牙合选磨，牙修复或正畸方案的确定有重要指导作用。它既是一种（)的治疗方法，又是一种（)的治疗方法。
“中庸之道”是()的伦理思想和方法论，但它更是中华民族的一种思维方式。
中庸之道是（）的伦理思想和方法论，但它更是汉民族的一种思维方式
14、启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。
