技术革新成果鉴定小组主要程序和主要内容是什么？
（简单题）简述库存材料的内容是什么？
牛腿设计的主要内容是什么？
简单归纳控制系统设计的主要内容。
学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有（）。
组织设计的权变理论主要内容是什么？
以“我为社区添砖瓦，我是社会有用人”为主题的小组辅导项目是针对矫正对象()问题而设计的。
专业理论设计的主要内容组成是什么？
意大利的“孟菲斯”设计组织是哪种设计思想的典型代表（）。
第695题：单位工程施工组织设计体现的主要内容是（）。
第10题：施工总体部署是施工组织设计的重要内容之一，其主要内容有（）。[2018真题]
第890题：消防验收现场检查主要是核查工程实体是否符合经审核批准的消防设计， 其内容包括（）等。
某水果加工厂派一谈判小组赴国外洽商引进一条橘汁干燥生产线,该小组成员包括1名主管市长,1名经委主任,1名财办主任,另加该厂厂长,共4人。形成这种安排的主要原因是什么？（ ）
小组制组织模式的主要优点是：专业分工明确、过程简单明了。
某水果加工厂派一谈判小组赴国外洽商引进一条橘汁干燥生产线,该小组成员包括1名主管市长,1名经委主任,l名财办主任,另加该厂厂长,共4人。形成这种安排的主要原因是什么？（ ）
20世纪80年代世界最著名的后现代激进设计组织“孟菲斯”灵魂人物是（）。
应急响应行动结束后10日内，站段防洪应急领导小组（防洪指挥部）应组织有关人员对水害事件处置过程进行总结，并将事件评估报告报局防洪应急领导小组（防洪指挥部）。主要包括（）内容。（2015）118,附件4，6.6） （网工）
请为你们小组提出的创意产品定价，给出一个简单的定价方案。 （如何收费？为什么是这个价格水平？针对不同顾客是否有折扣？）
《公民依法享有选举权和被选举权》教学设计 1、情境导入，激起质疑 播放录像，十届人大三次会议开幕式，思考： （1)人大代表是如何产生的？ （2)你为什么不参加选举？ 学生带着疑问去学习。 2、学习质疑 （1)自主质疑 读课本内容，找出主要问题，并记录下来。 （2)讨论释疑 分组讨论交流,4人一组，交流发现的问题以及自己的疑惑，小组解决不了，由小组长写到所发放的投影片上在班上交流。 （3)老师质疑，学生解疑 疑问1.多媒体展示4人，让学生判断他们是否有选举权 疑问2.想一想，在我国，人民当家做主，是不是人人都可以直接行使管理国家的权利？ 3、模拟选举 先请一位同学说一说选举的基本程序，然后开始进行模拟选举。 4、畅想未来 将来有一天，你荣幸地当上全国人大代表，你将如何行使你的选举权和被选举权？ 学生畅所欲言。 5、总结收获 让学生谈一下通过这一节课的学习，懂得了哪些知识，能力上有什么提高，觉悟是否有提高 6、社会调查 让学生在课下调查本村的选举情况，看一下选举中存在哪些问题？分析存在问题的
反思作业应包括以下内容： （1）两个小组所建桥梁的最终设计方案是如何产生的？与你最初设想之间的差异是什么？你是如何与组织目标保持一致的？ （2）在与小组成员进行沟通的过程中，你遇到的最大障碍是什么？是否很好解决了？是如何解决的？ （3） 你在此次活动中的角色是什么？沟通中表现的优点是什么？不足是什么？你认为可以如何改进？
如何评价孟菲斯设计？（10、17年）谈谈你对孟菲斯设计“坏品味”说法的认识
请按照下列要求设计一份宣传海报。 1.海报主题和内容由小组自行商定，可以是商业广告或者公益广告。 2.各小组成员最好以同一主题进行设计，允许不同主题的出现。 3.可以借助海报设计软件或模板，但文案部分必须是自己写的。 4.在规定时间完成上交和互评。
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
1、何谓试验因素和试验水平？并举例说明。 2、何谓简单效应、主要效应和交互作用效应？并举例说明。 3、什么是试验误差？ 4、试验误差与试验准确度、精确度以及试验处理间比较的可靠性有什么关系？
