某抢答器系统能够允许三位选手进行抢答，主持人有个开始按钮和复位按钮。 其控制要求如下： （1）如果主持人没有按下开始按钮，所有的选手的抢答开关都无效，所有选手的指示灯熄灭； （2）当主持人启动开始按钮后，所有选手等待3S后才允许抢答。一旦有一位选手按下了抢答按钮进行了抢答，对应该位选手的指示灯点亮，同时其他的选手抢答开关也失效，不能够再进行抢答。 （3）当主持人按下复位按钮，所有的选手指示灯熄灭，准备开始重新抢答。 根据抢答器控制要求，完成如下内容： 1）列出IO分配表.（10分） 2）画出PLC电路原理图（用CPU 1214C DC/DC/DC型号PLC)。（10分） 3）设计PLC控制程序。（10分）

试述调试并实现抢答器基本功能？

阅读下面资料，作答下列问题。 【资料】小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请利用所学有关知识，分析张老师上第一节课失误的真正原因。（）

根据我的提示，抢答出这是一项什么运动？提示一：这项运动的历史非常久远，它是在一端固定，另一端有弹性的板上进行。提示二：宋朝以前就出现过，当时叫“水秋千”。提示三：它动作惊险，姿态优美，这项运动会让你们想到一个人：郭晶晶

某电视台主持人向1号选手宣读了这样一个题目：“下列说法正确的事，辽中南地区是”，你能帮1号选手回答吗？（）

在智力竞赛中，参赛选手抢答问题快慢凭借的是记忆的（）品质。

某社区组织开展知识竞赛，有5个家庭成功晋级决赛的抢答环节，抢答环节共5道题。计分方式如下：每个家庭有10分为基础分；若抢答到题目，答对一题得5分，答错一题扣2分；抢答不到题目不得分。那么一个家庭在抢答环节有可能获得多少种不同的分数？

在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（）。

某单位举行“庆祝建党90周年”知识抢答赛，总共50道抢答题。比赛规定：答对1题得3分，答错1题扣1分，不抢答得0分。小军在比赛中抢答了20道题，要使最后得分不少于50分，则小军至少要答对多少道题：

根据下面资料，作答问题。 小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上、台下一片混乱。 根据材料分析可知，张老师上第一节课失误的主要原因是（）。

某单位举行“庆祝建党90周年”知识抢答赛，总共50道抢答题。比赛规定：答对1题得3分，答错1题扣1分，不抢答得0分。小军在比赛中抢答了20道题，要使最后得分不少于50分，则小军至少要答对几道题：

某次知识竞赛的决赛有3人参加，规则为12道题每题由1人以抢答方式答题，正确得10分，错误扣8分，如果最后所有人得分都是正分，且回答问题最多的人是得分最少的人，那么前两名之间的分差最多为多少分？

竞技健美操比赛中，为了烘托比赛气氛，上场选手允许在比赛动作开始前，即兴展示或与台下观众互动。

根据下面资料，作答问题。 小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上、台下一片混乱。 该案例给我们的启示是（）。

21.观察、提问、抢答、小组讨论等,这属于测试性评价。( )

关于“抢答”功能以下说法错误的是（)

门店月度会议时，负责QA的伙伴Jimmy针对近期保质期问题让伙伴们做了一次快速抢答，你也帮忙看看以下描述说法正确的是（）

教师使用学习通发放的选人活动和抢答活动时,可以给与学生一定的奖励积分（）

设计一个3入抢答电路。要求:3入各控制一个按钮和一个发光二极臂，用按动按钮发出抢答信号;竞赛开始后，谁先按下按钮，谁的发光二极管就亮，同时使其他入的抢答无效.

图20.70是一智力竞赛抢答电路,供四组使用。每-路由TTL四输入与非门、指示灯（发光二极管)、抢答开

设计一个3人智力竞赛抢答逻辑电路，具体要求如下： （1）每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；（20分） 要求：完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。 （2）竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；（10分） 要求： 完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。 （3）竞赛开始后，最先按动按钮者将对应的一个发光二极管点亮，此后其他人再按动按钮对电路不起作用。 （50分） 要求： 设计平台不限，但需提交这一部分的总体设计思路（或流程图）、逻辑电路图或HDL语言描述程序段，以及EDA平台仿真图片及分析，或实物电路演示视频（或图片）等能够反映实验结果的证据。完成效果越佳得分越高。 （4）拓展部分：最先按动按钮者对应的发光二极管点亮的同时，同时伴有蜂鸣器的鸣笛声，鸣叫时间持续2s。 （20分） 要求： 完成此部分的同学请展示实物电路演示现场效果视频（即听到蜂鸣声），除完成主体程序设计外，同时完成此

检查如下对“6路抢答器PLC控制系统”设计,说明其优点及错误。 要求:以罗列的形式给出答案! 建议:使用电脑完成作业!

学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分．如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作______分．

在老师提问时,小虎总是喜欢抢答,但基本都打错。因此老师应当（）

2、用继电器控制电路设计两组选手参加的抢答装置，首先按下按钮的组对应的指示灯亮，另一组按下按钮无效，此时应（）。