（）是美学难题中的难题，常被人们称为美学的危险三角区或“阿喀琉斯的脚踵”。
阿喀琉斯是（）的主人公
《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）
阿喀琉斯杀死的英雄是特洛伊王子（）。
希腊神话里面，阿喀琉斯的母亲是谁？
阿喀琉斯(Achilles)
阿喀琉斯的愤怒
广义的德育内容，指以专门的形式（如课程、守则等形式）来加以呈现的价值引导体系。广义的德育内容往往体现和代表着学校德性教化的主旨。
阿喀琉斯是印度史诗《伊利亚特》中的英雄。（）
《被缚的普罗米修斯》是阿喀琉斯的著名戏剧作品。（）
目前看来，创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，是我国经济发展的“阿喀琉斯之踵”。( )
阿喀琉斯的著名戏剧作品有《被缚的普罗米修斯》。（）
阿喀琉斯和奥德修斯代表了希腊英雄的两种典型形象。（）
阿喀琉斯是哪部书的主人公
孔子认为,仁是一切德性的总名,包括了我们的种种德性。()
孔子认为，仁是一切德性的总名，包括了我们的种种德性。（）
芝诺悖论的内容包括：二分法、飞箭不动、阿喀琉斯追不上乌龟、语义学悖论。
的结果更能显示出代表性和规德性，对成本控制工作在较大范围内具有指导作用。
目前，我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”主要体现在（）
《伊利亚特》中，阿客琉斯的愤怒，源于爱欲荣誉的被剥夺。这在阿基琉斯看来，就是侵犯了他的荣誉与尊严，更重要的是，侵犯了他的爱欲特权。因此，反抗就变得合情合理。于是，阿喀琉斯愤怒而退出战争。这个侵犯和被剥夺是指哪件事？()
3、在《荷马史诗伊利亚特》的主题阐释上，荷马说：“阿喀琉斯的愤怒”是我的主题，阿喀琉斯的父母是（）。
19、“阿喀琉斯之踵”指的是一个人致命的弱点。
【判断题】阿喀琉斯是印度史诗《伊利亚特》中的英雄。（）
