20世纪（）年代，TRIZ理论传入中国，进入21世纪后得到广泛推广，成为国家支持的创新方法研究与培训的一个重要领域。
若申请课程免修，免修课程只限于课堂理论教学课程，思想政治理论课、体育课、选修课、包含实验环节的课程、独立实验课、军训及实习、毕业设计（论文）等（）免修。
现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（ ）。
知识经济的到来，创新理论包含？（）
TRIZ理论的内容十分丰富，包含创新原理40个、8类技术系统进化法则、76种创新问题标准解法……等创新技术，技术特征包含多少个？（ ）
《创新方法论》课程中介绍到,“创新”也是一种实践活动,而且是一种高级别的、复杂的实践活动,当然不需要工具。( )
《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。( )
经过发展,TRIZ形成了()大经典理论体系。
计算机辅助创新是将TRIZ发明问题解决理论、本体论、现代设计方法学、语义处理技术与计算机软件技术融为一体的高新技术。
在经典TRIZ理论当中,创新原理的个数是()?
应用TRIZ理论,我们可以改变易经验和试错方法为主的创新方法。
本课程所介绍的知识既包含现代TRIZ理论，又包含经典TRIZ理论。（ ）
经过长期的发展与各种理论、实践证明，TRIZ理论正成为全能的创新方法。（ ）
为了区分不同技术发明的难度和重要性,创新理论(TRIZ)专家根据技术发明所使用的领域知识不同,将其分()级别。
在经典TRIZ理论当中,通用技术参数的个数是()?
在经典TRIZ理论当中，通用技术参数的个数是_________ ，创新原理的个数是 _________ 。
在经典TRIZ理论当中，通用创新的个数是（ ）。
TRIZ理论中有哪几个创新方法？
TRIZ理论与方法是一种非经典的现代技术创造技法。
【选择题】：TRIZ创新方法中的效应不仅包括自然规律，也包含社会规律。（）
只有构建“TRIZ理论创新方法＋专业基础知识＋实际技术难题=创新的成果”的学生成才培养体系，才能真正实现工程实践与课堂教学的有机融合。（)
现代课程开发理论中的经典泰勒原理所回应的问题有（）
1、本课程的期末考试采取课程论文的形式进行考核，相关要求如下： 1. 选题要求：选题内容需与发展经济学相关，具体题目自拟，选题范围包含但不限于发展基本理论、发展中国家贫困问题，增长问题，结构问题，分配问题，城市化问题，开放问题，三农问题、健康、公平性、教育等。 2. 格式要求：论文格式应该参照学术论文的一般格式，包含摘要、引言、文献综述、理论假说（模型分析）、数据（实验、实证）分析、结论、总结等。其中，应该在引言部分阐述研究背景、选题意义、创新价值、主要结论，在文献综述部分回顾主要的相关研究，并详细阐述与现有文献相比本论文的贡献与创新之处。 3. 正文字数要求在2500字以上。 课程论文评分标准如下： 1. 90分及以上：选题明确鲜明，理论扎实或新颖，论证方法严谨或创新；结构严谨，文理通顺，无错别字；在某些方面有一定突破和创新。 2. 75-89分: 选题合理，理论分析有依据，论证方法严谨；层次清楚，文字比较通顺，无错别字；具有较为独到的视角或尝试。 3. 60-74分：选题合理，论证不
