患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
构音障碍的类型有（）
构音障碍的训练重点应放在（）
对构音障碍的描述错误的是（）
患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
简述构音障碍的训练方法。
构音障碍的评定内容包括()
构音障碍的类型有()
Frenchay构音障碍评定法评定的部位不包括（）
构音障碍的临床表现有（）
构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的器质性病变引起的发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等，产生（）、（）、（）、（）等言语运动控制障碍。
试述构音障碍的类型。
构音障碍的训练重点应放在（）。
Frenchay构音障碍评定法中唇的检查内容不包括（）
简述构音障碍评定的目的。
构音障碍的评定内容包括（）
构音障碍的常见病因包括（）
构音障碍的矫治步骤一般为（）。
对有构音障碍的患者，除了观察患者发音器官的功能是否正常，还可以通过仪器对构音器官进行检查。
以下哪种是器质性构音障碍的病因？（）
导致器质性构音障碍的原因是（）
器质性构音障碍的定义
构音障碍的分类不包括：（)。A、运动性构音障碍
