自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀濒危动植物的集中分布地，应当划为（），禁止任何单位和个人进入。
桫椤科植物为国家珍稀濒危二级保护植物，其珍稀的主要原因为（）
根据我国《珍稀濒危野生植物名录》，把我国的重点保护野生植物分为（）。
新环保法规定：国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线，实行严格保护。各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施（）。
自然资源和（）的重要区域以及珍稀动物和植物基因的资源保护地带，都属于禁止开发区。
依据《中华人民共和国自然保护区条例》，自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，应当划为（）。
5月22日是国际生物多样性日，全国共建立（）2740个，有超过90%的陆地自然生态系统类型，约89%的国家重点保护野生动植物种类，部分珍稀濒危物种种群逐步恢复。
可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动的区域指的是自然保护区中的缓冲区。
根据我国《珍稀濒危野生植物名录》，把我国的重点保护野生植物分为（）
自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的（），依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，应当采取措施加以保护，严禁破坏。（）
白云山有丰富的自然资源，有哪5种国家保护的珍稀濒危植物？
（）是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
《中华人民共和国环境保护法》规定：各级人民政府对（）各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名的溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。
自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划定一定面积予以特殊保护和管理的区域。()
湿地是重要的国土资源和自然资源，与森林、海洋并称为全球3大生态系统。湿地具有保持水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候、促淤造陆、减少沙尘暴等巨大生态功能；同时也是生物多样性最富集的地区之一，它保护了许多珍稀濒危野生动植物。健康的湿地生态系统，是国土生态安全体系的重要组成部分和实现经济与社会可持续发展的重要基础。不符合文意的～项是()。
湿地是重要的国土资源和自然资源，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地具有保持水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候、促淤造陆、减少沙尘暴等巨大生态功能;同时也是生物多样性最富集的地区之一，它保护了许多珍稀濒危野生动植物。健康的湿地生态系统，是国土生态安全体系的重要组成部分和实现经济与社会可持续发展的重要基础。 下列说法不符合文意的一项是()。
在我国被列入中国珍稀濒危保护植物名录的药用植物已达（）种。
《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。根据课标要求，学生在关注我国特有的珍稀动植物方面．应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、朱鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等，关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义，说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力，本章特别注重情感态度与价值观的教育，旨在培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。
自然保护区内可进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物活动的区域是
10、对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域被称为 。
保护珍稀、濒危的野生动植物，（)国家、省重点保护的野生动物及其制品。
221、自然保护区的实验区是指自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀濒危动植物的集中分布地。
27、自然保护区的实验区是指自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀濒危动植物的集中分布地。
