某大学学生发生不明原因集体腹泻，为了寻找病因及流行的线索。通过第一步的研究，结果提示大批学生的腹泻可能与吃学校食堂饭菜有关，下一步最好采取（）
某地发生的大规模不明热流行中，当地的农民罹患率高，参加过支农劳动的国家职工发病者亦甚多，在寻找病因时，主要利用下列哪种逻辑思维方法（）
某小学校因停电，午餐在饭店为学生订做盒饭，学生们食用后大约4小时，其中有部分出现头晕、上腹部疼痛、腹泻、恶心、呕吐，腹泻为黄绿色水样便，一日数次至十余次，体温在38～40℃该病原体加热多长时间可以杀灭（）
大学某食堂出现大批学生食物中毒的现象，为追寻病因及流行病学线索若证实导致这次食物中毒的病因，应具有（）
某小学有大批的学生发生不明原因的腹泻，为了寻找病因及流行的线索。若证实导致这次腹泻的病因，有（）
某大学学生发生不明原因集体腹泻，为了寻找病因及流行的线索。首先应进行的研究是（）
某小学有大批的学生发生不明原因的腹泻，为了寻找病因及流行的线索。首先应进行的研究是（）
某小学有大批的学生发生不明原因的腹泻，为了寻找病因及流行的线索。通过第一步的研究，结果提示大批学生的腹泻可能与饮用了某厂生产的饮料有关，下一步最好采取（）
某小学校160名学生，在饭店订做课间餐，学生在当天上午8∶50～9∶00食用，大约3小时后，其中有79人出现头晕、腹痛、腹泻、恶心、呕吐。腹泻主要是黄绿色水样便，一日数次至十余次。腹痛多在上腹部，伴有压痛，体温一般在38℃～40℃。其发病可能的原因是（）。
某地发生的大规模不明热流行中，当地的农民罹患率高，参加过支农劳动的国家职工发病者亦甚多，寻找病因时，主要利用下列哪种逻辑思维方法
大学某食堂出现大批学生食物中毒的现象，为追寻病因及流行病学线索首先应进行的研究是（）
某大学学生发生不明原因集体腹泻，为了寻找病因及流行的线索。若证实导致这次腹泻的病因，应具有（）
某小学校因停电，午餐在饭店为学生订做盒饭，学生们食用后大约4小时，其中有部分出现头晕、上腹部疼痛、腹泻、恶心、呕吐，腹泻为黄绿色水样便，一日数次至十余次，体温在38～40℃中毒食品最可能是（）
某小学校有大批的学生发生不明原因的腹泻，为了寻找病因及流行的线索，首先应进行的研究是（）
2014年，某幼儿园发生大批学生食物中毒事件，为了寻找病因及流行的线索，首先应进行的是（）
某小学有大批的学生发生不明原因的腹泻，为了寻找病因及流行的线索。若要证实导致这次腹泻的病因，应进行的研究是（）
在某地发生的一次不明原因的甲型肝炎的暴发中，当地居民的罹患率高，外地前来旅游的人该病的罹患率也高，在寻找病因过程中可以利用下列哪种逻辑思维方法
本市某小学校152名学生，在M酒店订做课间餐，学生在当天上午8：50～9：00食用，大约3小时后，其中78人发生了恶心，剧烈反复的呕吐，同时伴有上腹部的疼痛，腹泻少，体温不高。
为了检验并验证某一原因不明疾病的病因假设，研究者权衡了历史性及前瞻性队列研究的优劣。拟选择一种能够弥补以上两种研究方法的不足，既要求省时间、省人力物力、出结果快，而且又控制混杂偏倚的设计方案是
