作为马克思主义与中国实际相结合而实现的两次飞跃的成果，毛泽东思想与邓小平理论的共同之处在于（）。
从线性模式到控制论模式，模式研究完成了传播结构认识史上的两次飞跃，基本解决了传播的（）
从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。
马克思主义与中国实际相结合的两次艰辛与成功的探索和两次历史性飞跃是指（ ）。
马列主义与中国实际相结合的两次飞跃分别是指（）和（）。
认识辩证过程的两次飞跃是（）。
社会主义发展史上的两次飞跃是什么？
一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）
下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。
一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（ ）
一个完整的认识过程有两次飞跃。下列各项属于第二次飞跃的是
一个完整的认识过程有两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是
社会主义发展史上的两次飞跃是
认识过程中的两次飞跃是指：
造就了近代以来激动人心的两次经济飞跃， 使无锡一举成为中国改革开放过程中一个耀眼的亮点。
马克思主义与中国实际相结合的两次历史性飞跃形成的两大理论成果是
从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃。它的作用在于（）（2.0分）
中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化，实现了两次历史性飞跃，形成了两大理论成果，它们分别是：毛泽东思想、习近平治国理政思想。
社会主义发展史的两次飞跃是( )
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。（)
一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项属于第二次飞跃的是()
马克思主义同中国实践相结合的两次历史性飞跃，产生的两大理论成果是什么？
17、马克思主义中国化的过程和结果，可以用数字化来概括为2233，即实现两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，经历了三大历史时期，形成了三大实践成果。
