科学精神的核心内涵是追求（）克服偏见与独断的理性精神
怀疑论是与独断论完全对立的。
理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在哪些方面？
怀疑论的立场仅仅是拒绝独断论。
训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、（）、悖论法。
霍姆斯对法律与逻辑的论述，可以说是对传统法律观念的一种批判，其批判的目标是（）。
三肠涡虫是一种奇妙的动物，如果用刀子将其身体一切为二，它将生长成为两个三肠涡虫，三肠涡虫通过细胞增殖和合用遍布全身叫做新胚芽的未分化干细胞改造现有器官，从而实现器官组织再生的现象，说明（）①辩证否定观是联系的环节②辩证法思维是在绝对不相容的对立中思维③辩证否定观是发展的环节④辩证法是批判的、革命的和创新的
赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
科学与技术是矛盾的，对立的。
关于批判学派的“传播与意识形态研究”，英国批判学者加纳姆归纳的观点是（）
列宁在《唯物主义和经验批判主义》中指出：物质和意识的对立，也只是在非常有限的范围内才有绝对的意义，在这里，仅仅在承认什么是第一性的和什么是第二性的这个认识论的基本问题的范围内才有绝对的意义，超出这个范围，这种对立无疑是相对的。列宁在这里所说的非常有限的范围是指（）。
上海交通大学李杰教授曾说，国内企业搞创新，很少针对顾客需求。其实，研发新技术往往不成问题，关键是如何发现人们未被满足的需求。比如伸开手掌，我们只看到5根手指，而忽视了手指间的4个空隙，这空隙就是顾客在使用产品时没能被满足的需求，填补这些需求可以创造新的价值。这启示企业（）①在与传统销售模式绝对不相容的对立中实现思维创新②在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展③在辩证否定的过程中实现理念和实践的创新发展④在批判性思维的指引下去寻找企业发展的新思路
安全与生产的关系是对立的。（）
古典怀疑论的标志是拒绝独断论而赞同（）。
批判与独断论是对立的。
理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在（）
在19世纪下半叶（）是当时欧洲最具有批判主义意识与批判主义功能的理论。
在批判性阅读一份论文时,你考察它是否没有公正对待对立方,你在检查该论证的哪一个方面?()
怀疑论是与独断论完全对立的。（）
怀疑论的立场仅仅是拒绝独断论。（）
疟疾严重威胁人类健康 20 世纪 60 年代,奎宁等原有抗疟疾药物因疟原虫产生抗药性而失效,各国加快新型抗疟疾药物的研发 . 得益于传统中医药文献和民间验方的启发,我国科研人员经多次试验,发现了新型抗疟特效药 —青蒿素,在其中起关键作用的屠呦呦教授表示:“青蒿素是传统中医药送给世界的礼物 。 ”青蒿素的研发,可以说明（） 1理论创新的实质,意味着对既有知识经验的批判继承 2矛盾双方既对立又统一,推
现代西方哲学对待两极对立的思维方式的态度是（)。A、继承态度B、批判态度C、辩证态度
显性课程与隐陛课程是对立的，二者不可转化。 显性课程与隐陛课程是对立的，二者不可转化。
