测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
职业测评的效度是指（）。
结构效度，也叫（），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。
效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。
测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（）
对教育测量而言，最重要的效度是（）
效度是衡量心理测验质量的指标之一，是指测量的可靠性或一致性。
效度是指测验的（）
内容效度是指通过测试分数和工作绩效相关来证明测试是有效的一种效度类型。
效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为（）
内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是o.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（）。
测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。
测验所选的测验题符合要测验内容的程度，这个效度是（）
测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。 根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验的总方差中有( )的方差是测验分数的方差。
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如果测验的效度是0.80，则测验的总方差中有（)的方差是测验分数的方差。
在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）
