测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）
测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
绩效考核的效度是指考核结果与真正绩效的（）。
与迈尔斯一布瑞格斯类型指标不同的是，大五人格模型的效度是有实证支持的。（）
信度是指（）效度是指（）
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）
量表的效度是指测量结果是否具有一致性或稳定性的程度。对顺序量表的数字做任意单调正变换，不改变量表的性质。（）
职业测验最重要的两种效度是（）
效度是指（）
测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（）
说明测试用来预测将来行为的有效性的效度是（）。
效度是指（）。
通常所说的“职业测评的效度”是指（）。
反映研究工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度的效度是（）
对教育测量而言，最重要的效度是（）
效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是o.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（）。
测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
对考评结果客观分析的主要内容首先是考评结果的效度和信度，效度和信度是评价考评结果准确性和全面性的重要指标。考评结果的效度度指的是（）
测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验的总方差中有( )的方差是测验分数的方差。
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如果测验的效度是0.80，则测验的总方差中有（)的方差是测验分数的方差。
以下哪个阐述对于社会效度和外在效度是正确的阐述一：社会效度是指介入的社会意义，譬如介入对受试者日常生活是否相关，消费者的接受程度以及介入结果的重要性；外在效度是指在试验结果是否可以类化至他人，其他场所和时间等。阐述二：社会效度是指试验结果是否可以类化至社会上；外在效度是指介入是否达到了控制个体行为（）
