在研究性学习中,教师应该帮助学生选择合适的研究题目,并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。
招聘中的笔试题目内容都是围绕着()。
四环素牙的发生,妊娠期、哺乳期妇女和8岁以下儿童不宜用四环素类抗生素,因此第3道题目的答案是C。患者女,25岁。诉右上后牙咀嚼时敏感症状。检查见右上6咬合面轻度磨耗,探诊敏感,叩(-),无松动,冷测反应不明显。患牙可能的诊断为()
面试题目会围绕下列些内容进行出题:
题目包含多个选项,但学生只能选择一个答案。(每题只有一次选择机会,不容修改,请谨慎作答!每两道题之间的回答间隔时间为10秒)3.以下哪一所美国大学发起了以阅读古希腊西方经典为主要内容的“名著运动”?
数学运算。在这个部分试题中,每道试题呈现一段表述数学关系的文字。要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。请开始答题:有标明数字1、2、3、4、5、6、7、9的八张卡片,将它们随意组合成两个四位数,那么这两个四位数的差值最小为()。
下面有.3篇短文,每篇短文后有5道题,每题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题,从4个选项中选择1个最佳答案。
常识判断部分涵盖政治、经济、法律、管理、人文、科技等方面的内容,每道题围绕常识性问题列出若干备选项。要求从中选出正确答案。本题型均为不定项选择题。错选、多选、少选均不得分。(1~25题,每题l分,共25分)。
二、数字运算 在这个部分试题中,每道试题呈现一段表述数学关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。第 46 题 一串数字按下面规律排列:1,3,5,2,4,6,3,5,7,4,6,8,5,7,9,…从第一个数字算起,前100个数的和是多少()
数学运算。在这个部分试题中,每道试题呈现一段表述数学关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。计算:(2+4+6+8+…+2010)-(1+3+5+7+…+2009)=()。
:一、数字推理:给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个选项中选择你认为最合理的一项来填补空缺项。 【例题】1,3,5,7,9,()。 A.7B.8C.11D.未给出 解答:正确答案是11。原数列是一个奇数数列,差额均是2,故应选C。 请开始答题: 12,13,15,18,22,()。
数学运算在这部分试题中,每道试题呈现一道算术式或是表述数字关系的一段文字,要求你迅速、准确地计算出答案。1×2+3×4+5×8+7×16+9×32+11×64=()。
1、通过本学期学习,你有什么收获?请写一篇学习心得体会,题目自拟。 2、围绕经济法学的适用范围,选择自己感兴趣的内容写一篇论文,题目自拟。
客观题(格式参见模板)请根据课程学习内容,从随堂测试中任选二十道题,并完成答案。每题0.5分,共10分。要求:填空题6道,单选题6道,多选题8道,所选题目覆盖不同章节,即同一个知识点的题目只有一题出现。
一次考试共有5道试题,考后成绩统计如下:有81%的同学做对第1题,91%的同学做对第2题,85%的同学做对第3题,79%的同学做对第4题,74%的同学做对第5题。如果做对3道以上题目的同学考试合格。问:参加这次考试的同学考试合格率至少为()。
每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。你需要在右边所给出的备选答案中选出一个最合理的正确答案。每道题只有一个正确答案。
一、图形推理:本部分包括两种类型的题目,共10题。 1.每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。你需要在右边所给出的备选答案中选出一个最合理的正确答案。每道题只有一个正确答案。 请看例题。在例题1中,最左边的图形中的直线是向上直立的,其后图形中的直线逐渐向右倒下。第5个图形中的直线应该恰好倒下。因此,正确的答案是D。 在例题2中,黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中,应该正好移动到左上角。因此,正确答案是B。
一次考试共有5道试题,考后成绩统计如下:有81%的同学做对第1题,91%的同学做对第2题,85%的同学做对第3题,79%的同学做对第4题,74%的同学做对第5题。如果做3道以上题目的同学考试合格。则参加这次考试的同学考试合格率至少为()。
根据题目给出的相关词,在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。()。故人西辞黄鹤楼对于()相当于()对于怀古
某次历史、地理知识竞赛规定,每个参赛队必须由3名选手组成。参赛队每场回答7道题,其中3道地理题、4道历史题。同类题目均不连续出现,并依次编号。比赛时按顺序答题,每道题只能由一名选手当场作答。“镇美”队在某场比赛中派出了陈佳、赵义、王冰三名选手参赛。赛前约定:(1)赵义只回答历史题;(2)王冰只回答其中1题;(3)赵义、陈佳答题总数均不少于2题;(4)每个选手连续回答不能超过2题。如果有两名选手答题
根据题目给出的相关词,在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。()。教案对于()相当于()对于分类
请根据课程视频内容,设计20道选择题(单选或多选),并附上正确答案及答案分析。 请注意 1. 建议先在word中完成和保存作业,再在网站中复制粘贴提交。 2. 本课程的单元作业目的主要是激励和确保大家认真观看视频。所以,作业互评的最重要原则将是“是否基于/围绕课程视频内容真实回答”,因此切忌从网上抄袭。如果判为抄袭,可能取消作业成绩。(捷径心理和侥幸心理,恰恰是与“安全”息息相关的两种心理。)此外,出题范围请尽可能覆盖所有视频内容。 3. 我非常期待你对课程内容的建议和意见,所以,请另附内容发送至我的QQ(3716324,请注明中国大学mooc)或者邮箱(feng_xu@hnu.edu.cn)。
1.已知字符集{a,b,c,d,e,f,g},对应字符的权值为{5,7,2,3,6,8,9}, 试构造哈夫曼树,并给出每个字符的哈夫曼编码。 要求:(1)可以用VISIO或者其它画图软件,画出哈夫曼树的每步创建过程 截图上传答案。(2)如果没有笔记本电脑,可以在纸质上画出哈夫曼树的创建过程,拍照上传。
2、出5道选择题,并给出答案,每题1分,总计5分。题目内容围绕本章所学内容。