下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
下列选项中，属于封建主义婚姻家庭制度的基本特征是（）。
下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（）。
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
下列选项中属于教师专门的教育素养的是（）。 ①教育理论素养 ②教育能力素养 ③教育研究素养 ④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。
属于学前教育效益的特征的是（）
下列不属于学前社会教育活动评价方法的是（）。
下列选项中属于原始社会教育的特征的是（ ）
下列选项中，不属于职业教育特征的是（）
下列选项不属于一体化教育结构模式的特征的是（）。
下面不属于学前教育功能主要特征的是（）
学前健康教育在于其他内容进行整合时，下列选项（)不属于实现课程统整的方式。
下列选项中，（)不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的
下列选项中符合学前儿童科学教育内容选编原则的有
属于学前儿童健康教育评价原则的选项（)。
下面选项中，不属于学前儿童科学教育评价中常用方式的是（）。
下列选项中，属于渗透的学前儿童科学教育活动是（）。
下列不属于学前儿童数学教育活动的是（)。
下列选项中不属于古代教育的基本特征的是（）。
