下列作家、作品、朝代(或国别),对应不正确的一项是()
下列作家作品完全对应的一项是()。
教师在讲解“如何正确使用成语”这一知识点时,为了让学生能更准确地找出使用错误的成语,特地补充了以下例句以便学生练习。以下不适合作为正确使用成语的例句的一项是()。
下列对作品、作家的表述不正确的一项是()
下列作家与作品搭配有误的一项是( )。
下列作家、国籍、作品连线有误的一项是()。
下列对作家作品的评述不正确的一项是()。
以下作家、作品、国别错误的一项是()。
下列作家、作品完全对应的一项是()
下列作品作家国家对应正确的一项是()。
下列有关作家、作品表述不正确的一项是()。
下列对作家作品的解说中不正确的一项是()。
明朝戏剧作品繁多,其中有《长生殿》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是()。
下列作家作品完全对应的一项是()。
下列作家、作品、国籍连线有误的一项是()。
某版语文教材必修(2)第四单元的选文包括《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》两篇文章。完成选文学习后,教师又推荐学生阅读同类题材的其他作品,以下不适合的一项是()。
下列对作品、作家的表述不正确的一项是()。
下列对作家作品的解说不正确的一项是()。
下列作家与其语言风格对应不正确的一项是
“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称,下列关于“唐宋八大家”的说法不正确的一项是()。
“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称,下列关于“唐宋八大家”的说法不正确的一项是()。