以下哪种情况下适合运用同理心()
支持性技巧主要有专注、倾听、同理心和()。
同理心
以下关于同理心的说法正确的是()。
当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时,需要班主任倾听他(们)的心声,保持同理心,为他(们)提供直接或间接的服务渠道,并针对这些困难或问题,在行为上给予指点或引导。这体现了班主任的哪个角色( )。
同理心沟通法的主要诀窍在于()。
以下哪句话没有表达出同理心?()
以下描述符合同理心规则的选项有()。
如何表达同理心()
同理心是什么?
访谈人员应以同理心来倾听,实现与被访者的()。
银行员工的同理心包括()
关于同理心地图,说法正确的一项( )。
同理心是即:( )
四端之心的关键在恻隐之心,即不忍人之心,也即同情同理心,其本质是人的社会性。
如果有同理心,我们就会( )。
倾听是一门学问,倾听是有层次的。表述倾听由低到高的四个层次,排列的顺序是:①选择地听; ②听而不闻; ③同理心倾听;④专注地听。
同理心有助于挖掘顾客存在的( )。
同理心倾听要求在沟通的过程中必须要认同对方的所有观点。
3、以下哪个句子是同理心的体现
3、关于同理心理解错误的是
【单选题】知人即能设身处地考虑、感受和行为原因,具备()的能力和习惯,理解和认可情感差别,能与自己观念不一致的人和平相处,理解他人的感受,觉察他人的真正需要,具有同情心,亦称同理心、将心比心、换位思考、移情。
医学人文精神的核心是包容心、同理心、善心。()
倾听中要有(),设身处地体会客户的心情,仔细倾听客户表述的内容,以适时复述客户语言的方式,确认一些重要的信息点