从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。（）
教育伦理学的任务主要是从伦理道德的角度，提示教育过程中的道德现象、道德关系的规律，研究教师道德的规律等，以便更好地提高教师的道德水准，提高教育质量。
教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。
教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。
无论从伦理学、教育学还是心理学的角度来分析，教师的威信与提高教学质量（）
从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。
请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为
教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
师德从伦理学的角度规定了教师在教育工作中应当以怎样的（）和作风去待人接物，处理工作中出现的问题。
教师专业化就是指教师在整个专业生涯中，通过终身的专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。()
教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。()
