先学会说"再见"，较晚才学会问"早上好"，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是()。
某幼儿园给入园的孩子制定营养食谱，蛋白质的合理供给量是（）
家长为了让孩子做好入园的心理准备，可以带孩子去参观幼儿园，通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象，缓解孩子对陌生缓解的焦虑感，从而容易适应幼儿园的生活环境。
教师说：“请喝完水的小朋友把水碗放到柜子里。”初入园的幼儿全都没有反应。老师说：“李红，把碗放到柜子里去吧！”李红才懂得了老师的意思。这说明幼儿思维的（）。
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说：“早上好！”下午离所时说：“再见！”结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）。
某幼儿园给入园的孩子制定营养食谱，碳水化合物的合理供给量是()某幼儿园给入园的孩子制定营养食谱，脂肪的合理供给量是()某幼儿园给入园的孩子制定营养食谱，蛋白质的合理供给量是()
对于刚入园的小班幼儿应注重常规管理。常规包括生活常规和（）两方面。
一个刚入园的小朋友指着损害的玩具，问：“这是谁损害的啊？”作为教师或班主任怎么说才能给刚入园的孩子以安全感和归属感呢？（）
某幼儿园给入园的孩子制定营养食谱，碳水化合物的合理供给量是（）
小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）
某幼儿园给入园的孩子制定营养食谱，脂肪的合理供给量是（）
某托儿所培训1岁半至2岁儿童早上来所时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”。结果许多儿童先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于儿童早上不愿意和父母分离。这是情绪对学前儿童心理活动的（）作用。
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（ ）。
幼儿园老师常常把刚入园哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来,这主要是因为 ( )。
新入园的幼儿有时会问老师：妈妈什么时候来接我？不适合的回答是（）
很多幼儿进入幼儿园，先学会说“再见”，而“早上好”则较晚才学会，这是发挥了情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
【填空题】刚入园的儿童喜欢和教师说：“再见”，而不喜欢跟老师说：“早上好”，这跟儿童的 有关。
对于刚入园的儿童，教师可以让他们互相介绍自己，使他们逐渐消除陌生感和胆怯心理。（)
幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）
刚入园的小班小朋友,常常看到一个小朋友哭,大家就跟着哭起来;而看到一个小朋友笑时,也会跟着都笑起来。这反映了幼儿（）
对于刚入园的小班幼儿来说，教师可以选择一些以谁为主的体育游戏？（)A、家长
