热带海洋中珊瑚的遗体堆积成珊瑚礁，珊瑚礁露出海面形成珊瑚岛。南沙群岛是南海诸岛中分布海域最广，岛礁最多的珊瑚岛群。据2015年6月16日中国外交部消息，为维护我国海洋权益，我国在南沙群岛部分岛礁上进行了陆域吹填工程建设，目前工程建设已基本完工。吹填工程是指将挖泥船挖取的泥沙通过排泥管线输送到指定地点进行填筑的作业。南沙各岛屿的“原生土壤”会是（）
中国共产党在领导中国人民进行社会主义建设和改革的伟大实践中，弘扬了民族精神，形成了许多新的优良精神，以下属于这些精神的是（）
金波是中国当代著名儿童诗人，他在儿童诗的体式上进行了新的尝试，写成了（）。
中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19日在北京举行。全会强调，由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验，以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用，是实践发展的必然要求。中国特色社会主义进入（），这是我国发展新的历史方位。根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新任务，有必要对我国宪法作出适当的修改。
党在领导中国革命、建设、改革的长期实践中，把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化，实现了两次历史性飞跃。第一次飞跃发生在（）时期。
热带海洋中珊瑚的遗体堆积成珊瑚礁，珊瑚礁露出海面形成珊瑚岛。南沙群岛是南海诸岛中分布海域最广，岛礁最多的珊瑚岛群。据2015年6月16日中国外交部消息，为维护我国海洋权益，我国在南沙群岛部分岛礁上进行了陆域吹填工程建设，目前工程建设已基本完工。吹填工程是指将挖泥船挖取的泥沙通过排泥管线输送到指定地点进行填筑的作业。海沙喷洒冲击建成的岛礁，覆土发展种植最值得注意的问题是（）
职业见习是指组织失业青年进入企业在实际工作岗位上进行一段时间的实践性见习，作为（）的延续。
（）是中国古代最早的一篇专门论述教育的论文，对我国（）时期的教育和教学第一次从（）上进行了全面、系统的总结。
邓小平在中国共产党"十二大"上指出："1956年召开的党的第八次代表大会，分析了生产资料私有制的社会主义改造基本完成后的形势，提出了全面开展社会主义建设的总任务.’八大’提出的路线和许多正确意见没有能够在实践中坚持下去." 1958年，中国共产党又提出的怎样的经济建设指导方针？在经济领域发动了什么运动？后果如何？
茶道，就是品赏茶的美感之道。中国的茶道源自日本茶道，又在日本茶道的基础上进行了创新。
邓小平同志说中国军队在世界屋脊上进行了一次打出中国国威、军威的战斗
中国共产党在领导中国人民进行社会主义建设和改革的伟大实践中，弘扬了民族精神，形成了许多新的优良精神，以下属于这些精神的是（ ）
中国特色社会主义进入新时代,新时代的民族工作实践要把握“变与不变”。其中“变”的包括()。
中国特色社会主义进入新时代，党的建设中的艰巨任务已经攻克。（ ）
在新时代的中国,经济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、科技创新最前沿、基层实践大熔炉,都是当代大学生贡献聪明才智、书写青春篇章的热土福地,中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。
中国特色社会主义已经进入了新时代，习近平总书记顺应时代和实践发展新变化、新要求，坚持以 为中心，旗帜鲜明地提出要坚定不移贯彻“ 、协调、 、开放、 ”的发展理念。
中国特色社会主义进入新时代，“一国两制”在香港、澳门的实践也进入新时代。如何坚定不移把“一国两制”实践向纵深推进，奋力谱写香港、澳门长期繁荣稳定新篇章？
党高度重视和不断加强党的自身建设,是中国共产党从小到大、由弱到强、从挫折中奋起,在战胜困难中不断成熟的一大法宝,也是党领导的伟大事业不断取得胜利的根本保证。中国特色社会主义进入新时代,党的建设的根本方针是
新时代党的组织路线是：全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以()为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。新时代党的组织路线是理论的也是实践的，要在推进党的建设新的伟大工程、落实全面从严治党的实践中切实贯彻落实。
建设新时代，中国特色社会主义专业技术人员需要具备最基本的是创新和实践水平。（)
【判断题】在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业,献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践,献身于促进祖国统一大业。
中国共产党团结带领人民进入中国特色社会主义新时代，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，开启全面建设（ ）新征程。
在全面建设社会主义现代化国家新征程的实践中，结合党的十九大提出的新时代中国特色社会主义基本方略内容（十四个坚持）与十九届五中全会所提五个坚持重要原则，如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。
建设新时代文明实践中心，要大力发扬我们党（)的优良传统，着力用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用社会主义核心价值观培育人。
