建安时期的诗人王粲在乱世中写下了反映战乱、死亡、离别、失意的民众生活的《七哀诗》，其中有一句“南登霸陵岸，回首望长安”，这句诗中诗人怀念的是哪位皇帝？（）
父母不在身边的孩子：缺乏（）、易养成孤僻性格、心理闭锁、行为过激。
身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。人物：性格特点：
婴幼儿选择性缄默症常见的性格表现为（）。
（）在《西学东渐记》第十章中仿照西方提出了改造中国的旧教育体制和建立各级新型学校的设想：设立武备学校，以养成多数有识的军官、建立海军学校；颁定各级学校教育制度；设立各种实业学校。
朱元璋是明朝的开国之君，他注意总结历史的教训，以元朝灭亡为鉴，十分重视明初的立法工作。在重典治乱世思想的指导下，朱元璋亲自制定了一系列严刑峻法，实行“重典治国”。
李某在结婚后经常对妻子进行家庭暴力，社会工作者介入服务后，发现其家庭暴力的深层次原因是李某幼时经常遭受家长打骂，养成了其过激易怒的性格，以致在和妻子争吵时无法控制自己的情绪，导致对妻子的家庭暴力。社会工作者在了解到这些情况后，对李某及其妻子采用了心理社会治疗模式。从案例中可以看出，这种治疗对服务对象问题的假设体现在以下几个方面（）
在《三国演义》中，"生逢乱世，刘关张三人来至桃花园中，义结兄弟共赴国难，匡扶汉室，共图大业.从此开始了数十年惊心动魄的艰难历程."记叙这段文字的回目是什么？
某中学制定了非常详细的教师职业道德规范操作细则，并明确公布了奖罚措施，以保证教师们能够依法执教，恪守教师职业道德。这种做法在教师职业道德养成上属于（）。
阿Q是中国现代文学史上最成功的典型形象。鲁迅以（）为阿Q性格的总特征，概括了（）在长期封建统治下所形成的性格特征。
（）教育任务：把奴隶主后代培养成身体健壮、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。
王洋在学习英语的过程中，养成了喜欢英语的学习态度，这属于（ ）。
阅读《纪念傅雷》中的一段文字： 傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过：“吾未见刚者。”傅雷之死，完成了他的崇高品德，今天我也不必说“愿你安息吧”，只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。 作者认为浩然正气养成的根基是什么？
《尚书》中的“习与性成”说认为习惯可以造就性格，美德可以养成。
气质是生来就有的，而性格是后天养成的。（ ）
简述影响性格养成的两个重要因素
孔子由于鲁哀公狩猎过程中家臣打伤了（）视为乱世将要开始的标志。
影响性格养成的重要因素是什么？
在垓下困围这一情节中司马迁以疏缓的笔调刻画了项羽性格中“柔”情的一面。（ ）
男性，58岁，失眠、记忆力减退3年，半年前家人发现其外出找不到家，性格变抑郁缄默，走路不稳，有时受到惊吓即发生肌痉挛，最近又出现尿失禁，脑电图显示三相尖波，约每秒1次反复出现。
心理上的开放有益于养成幼儿开朗的性格。（)
英语翻译 商务英语专业.我平时喜欢看书和运动.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心..在外地求学的2年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名优秀的工作者是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值,同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.这个岗位是一份严谨细致的工作,而我本身也有耐心细心的优点和特长与之相切合,所以,这份工作能够实现我的***理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!
材料题: 中（）班的佳佳性格内向,很少说话,由于家长过分宠爱养成了他软弱胆小的性格,为了改变佳佳,吴老师在活动中时常鼓励她,肯定她还给他创造成功的机会,增强了她的自信心。 有一次她来园迟到了,坤坤责怪他说:“佳佳你这么晚来,我们马上要上课了。” 佳佳马上伤心地抽泣起来,吴老师轻轻地走到她的面前安慰她说:“佳佳,我知道你一定有事耽搁了是吗 相信你下次一定不会迟到的。”佳佳听了老师的话止住了哭声,但她
许邵曾评价曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，请结合《三国志演义》的具体情节谈谈你对曹操“奸雄”性格的理解。
