幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（）。
（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。
以德育规律中的（ ）为依据，能够通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映。
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是（ ）。
角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
（）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基本活动。
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（）
儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的游戏方式是（ ）。
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演，运用想象和模仿，创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏，又称主题角色游戏。（）
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。
教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育观念是（ ）。
（）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。
学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是()
儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（)。
表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()
________是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动，如玩娃娃家、开商店、开医院等。
通常（）是一种幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活，为社会，家庭和幼儿园周围的环境所制约
54、儿童根据童话、故事的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于（）。
1、____就是创造性地将商业机会转变为经济实体，并扮演经济实体中组织、管理、控制、协调等关键角色的个人。
在知识经济勃兴的今天。阅读已不仅仅关乎个人的修身养性，更攸关一个国家的国民素质和竞争力。因为，阅读习惯和阅读能力的欠缺将极大地损害人们的想象力和创造力，而想象力和创造力是一个国家一个民族永葆活力的源泉。有一个严峻的事实我们不得不面对：当代世界的知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新的源头大多不在中国，我们更多的是扮演了一个学习者和追赶者的角色。
