上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）
从20世纪40年代到60年代，人们普遍重视游戏对于儿童情感和（）发展的价值
古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。
发展经济学在其发展早期（20世纪40年代至年60年代中期）特别强调（）
20世纪40年代至70年代的行政管理学中具有代表性的理论主要有（）
20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）
20世纪40年代至70年代，西方行政管理学的发展进入了一个新的时期，这一时期有代表性的理论学派主要有（）
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。
第二次大战后至20世纪60年代是全球证券市场进入加速发展的阶段，20世纪70年代至80年代进入了平稳发展阶段。
从控制理论学科发展的历程来看，该学科的发展经历了三个主要阶段。第一阶段为20世纪40~60年代的（）时期。
关于非对称信息造成道德风险产生的研究，最早可追溯至20世纪60年代美国经济学家肯尼斯。阿罗对（）的研究。
行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其主张和方法日益受到人们重视是在（）
20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。
行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的（）
20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。
作为一个完整的理论体系，人力资本理论的兴起始自20世纪60年代，但作为一种经济学思想，对这一范畴的研究却早已有之。（）
从19世纪末至20世纪40年代中期,在冲突理论中占统治地位的是（）
行为科学理论是20世纪20至60年代流行的。
20世纪60年代中后期至80年代末,国际战略格局是( )。
◑国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于()◑A.20世纪40年代后期◑B.20世纪50年代后期◑C.20世纪60年代后期◑D.20世纪70年代后期
20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）
做为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学，组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的
单选题： （1）库存订货点理论发展于（） A.19世纪40年代 B.19世纪60年代 C.20世纪40年代 D.20世纪60年代 （2）MRP的正确解释是（） A.资源需求计划 B.物料需求计划 C.制造资源计划 D.企业资源计划 （3）ERP的核心思想是（） A.信息化管理 B.财务管理 C.营销管理 D.供应链管理
